اثربخشي آموزش حافظه‌ي كاري هيجاني بر توانايي مهار عاطفه و تنظيم هيجان در زنان خيانت‌ديده

The Effectiveness of Emotional Working Memory Education on the Ability to Control Affection and Cognitive Emotion Regulation in Women Hurt by Infidelity

زمينه و هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسي اثربخشي آموزش حافظه كاري هيجاني بر توانايي مهار عواطف و تنظيم شناختي هيجان در افراد آسيب‌ديده از خيانت صورت گرفت. روش كار: از ميان تمام زنان خيانت ديده كه در بازه زماني مهر تا دي‌ماه سال 1398 به اورژانس اجتماعي شهر سبزوار مراجعه كردند، تعداد 42 نفر با روش تصادفي انتخاب و به دو گروه (21 نفر آزمايش و 21 نفر كنترل) تخصيص داده شدند. مداخله به‌صورت يك‌سو كور انجام شد. شركت‌كنندگان پرسشنامه مهار عواطفwilliams ، (27) و پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان Garnefski (29) را در مراحل پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري تكميل كردند. آموزش طي 20 جلسه با استفاده از نرم‌افزار آموزش حافظه كاري هيجانيSchweizer (32) اجرا شد. داده‌ها با تحليل واريانس چند متغيري با اندازه‌گيري مكرر تحليل شدند. نتايج: نتايج نشان داد كه آموزش حافظه كاري هيجاني بر توانايي مهار عواطف و تنظيم شناختي هيجان زنان آسيب‌ديده از خيانت اثربخش است. نتيجه گيري: يك راهبرد درماني مكمل براي كنترل عواطف و تنظيم شناختي هيجان در زنان آسيب‌ديده استفاده از آموزش‌هاي مبتني بر حافظه كاري هيجاني است. تلويحات كاربردي يافته‌ها موردبحث قرار گرفت.

The aim of this study was to investigate the effectiveness of emotional working memory education on the ability to control emotions and cognitive emotion regulation in women hurt by infidelity. Materials and Methods: This was a pre-test, post-test and follow-up single-blind intervention study. From among the women hurt by infidelity referring to the Social Emergency Department of Sabzevar City, Iran between September and January 2021, a sample of 42 were randomly selected and assigned to either an experimental (n = 21) or a control group (n = 21). They completed 2 questionnaires, namely, an Inhibition of Emotions Questionnaire (27) and a Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (29), initially and after the intervention. The education was carried out in 20 sessions using emotional working memory education software (32). The data were analyzed using the repeated measures multivariate analysis of variance. : Analysis of the data showed that emotional working memory education can affect the ability to control emotions and regulate cognitive emotion in women hurt by infidelity. : A complementary treatment strategy for controlling emotions and cognitive emotion regulation in women hurt by infidelity is emotional work-based education. Practical implications of the findings of this study were discussed