پديد آورندگان :
شيرپور، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل - گروه علوم تربيتي , ستاري، صدرالدين دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل - گروه علوم تربيتي , وظيفه، رسول دانشگاه آزاد اسلامي واحد پارس آباد مغان - گروه مديريت بازرگاني
كليدواژه :
بازاريابي شخصي , صلاحيت هاي بازاريابي شخصي , عضو هيئت علمي دانشگاه , آموزش عالي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر باهدف بررسي چارچوب مفهومي صلاحيت هاي بازاريابي شخصي اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها انجام‌شد. نوع پژوهش كيفي بود كه از روش تحليل محتواي اسنادي استفاده شد. جامعه پژوهش شامل كليه كتب و مراجع و منابع مكتوب و الكترونيك موجود در زمينه بازاريابي و برند سازي مي باشد. ابزارهاي گردآوري اطلاعات فرمهاي فيش برداري بود. براي تحليل داده‌ها از تحليل كيفي و كدگذاري استفاده شد. نتايج حاصل از بررسي نظرات صاحبنظران نشان داد كه مهم‌ترين صلاحيت هاي مورد نياز اعضاي هيئت علمي براي بازاريابي شخصي شامل صلاحيت هاي دانشي(مانند: خلاقيت و نوآوري، يافتن ايده هاي جديد، به روز بودن اطلاعات، متخصص بودن در يك حوزه مشخص و ايجاد برند شخصي، داشتن چشم انداز شخصي، هوش تجاري، هوش مالي)، صلاحيت هاي مهارتي(مانند: توانايي شناسايي فرصت هاي جديد و نيازهاي بازار و مصرف كنندگان، توانايي و مهارت هدف گيري در بازار يا انتخاب بازار هدف، مهارت بين فردي، مهارتهاي ارتباطي،توانايي انجام كارتيمي، توانائي كار با شبكه هاي اجتماعي و مجازي، كانال هاي تبليغاتي) و صلاحيت هاي نگرشي و رفتاري(مانند: پاسخگويي صادقانه به نيازها و علايق مشتريان، مثبت انديشي، نظم و انضباط، استقامت، مسئوليت پذيري، ريسك پذيري، قانون مداري، ويژگي هاي اخلاقي و رفتاري نيك و پسنديده اجتماعي، تواضع و فروتني، انعطاف پذيري) مي باشند.
چكيده لاتين :
The aim of this research was to investigate the conceptual framework of personal marketing competencies of university faculty members. The research design was qualitative, and data were analyzed using content analysis. The research population included all books, references, and written and electronic resources related to marketing and branding. Data collection tools were receipt forms. Qualitative analysis and coding were used to analyze the data. The results of the analysis of the experts’ opinion showed that the most important competencies required by faculty members for personal marketing include knowledge competencies (e.g., creativity and innovation, finding new ideas, updating information, specializing in a specific field, creating a personal brand, having a personal vision, business intelligence, and financial intelligence), skills competencies (e.g., the ability to identify new opportunities and needs of the market and consumers, the ability and skill to target the market or target market selection, interpersonal skills, communication skills, the ability to do carte blanche, and the ability to work with social and virtual networks as well as advertising channels) and attitudinal & behavioral competencies (e.g., honest response to customer needs and interests, positive thinking, discipline, perseverance, responsibility, risk-taking, law-abiding, ethical and behavioral characteristics of social good behavior, humility, and flexibility).
