پديد آورندگان :
پورصفوي، مرجان دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات تهران - گروه مديريت دولتي , دانش فرد، كرم اله دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات تهران - گروه مديريت دولتي , ميرسپاسي، ناصر دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات تهران - گروه مديريت دولتي , نجف بيگي، رضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات تهران - گروه مديريت دولتي
كليدواژه :
انطباق فرهنگي , مهاجرت , دانشجويان ايراني , دانشگاه هاي روسيه , دانشجويان خارجي
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر با هدف ارائه الگوي انطباق فرهنگي دانشجويان ايراني مشغول به تحصيل در دانشگاه هاي روسيه به انجام رسيده است. اين تحقيق از نظر هدف توسعه اي - كاربردي، از نظر داده ها آميخته- اكتشافي و از نظر ماهيت پيمايشي مقطعي است. جامعه آماري اين تحقيق در مرحله كيفي خبرگان حوزه انطباق فرهنگي دانشجويان بودند كه از بين آنها با روش نمونه گيري هدفمند 29 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در بخش كمّي نيز جامعه آماري دانشجويان پزشكي دانشگاه سيچنوا روسيه در سال 2020 بودند كه از بين آن ها 278 نفر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده هاي تحقيق در مرحله اول كيفي، تحليل تم (مصاحبه) و مرحله دوم كمّي (پرسشنامه) بود. براي تجزيه و تحليل داده ها در بخش كيفي از سه مرحله كدگذاري باز، محوري و گزينشي با استفاده از نرم افزار Maxqda و در بخش كمّي از مدل معادلات ساختاري از نرم افزار Smart-PLS استفاده شد. نتايج نشان داد به ترتيب ابعاد عوامل فردي، عوامل تحصيلي، عوامل رواني و عاطفي، عوامل فرهنگي، عوامل حمايتي، عوامل اجتماعي، چالش هاي ارتباطي، عوامل تعاملي، تجربيات قبلي و مداخلات دولتي و بوروكراتيك بيشترين تأثير را بر انطباق فرهنگي دانشجويان ايراني مشغول به تحصيل در دانشگاه هاي روسيه دارند. با توجه به نتايج به دست آمده الگوي پيشنهادي انطباق فرهنگي دانشجويان ايراني مشغول به تحصيل در دانشگاه هاي روسيه ارائه شد.
چكيده لاتين :
The present study aims to provide a model of cultural adaptation of Iranian students studying in Russian universities. This research is applied development in terms of purpose, exploratory nixed-methods in terms of data, and cross-sectional survey in nature. The statistical population of this study in the qualitative phase included experts in the field of student cultural adaptation, from whom, 29 were selected as study sample using purposive sampling. In the quantitative phase, the statistical population included the medical students of the University of Sichnova in Russia in 2020, from whom, 278 were selected as a sample using random sampling. The data collection tool in the first phase was qualitative theme analysis (interview), while in the quantitative phase, questionnaires were used for data collection. To analyze the data in the qualitative phase, three steps of open, axial and selective coding were employed using Maxqda software, whereas in the quantitative phase, data analysis was based on structural equation model using Smart-PLS software. The results showed that the following factors have the greatest impact on cultural adaptation of Iranian students studying at Russian universities: individual factors, educational factors, psychological and emotional factors, cultural factors, supportive factors, social factors, communication challenges, interactive factors, previous experiences, and government and bureaucratic interventions. According to the obtained results, a model was proposed for the cultural adaptation of Iranian students studying in Russian universities.
