پديد آورندگان :
حسن پور، مرضيه دانشگاه علوم پزشكي تهران - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه آموزشي پرستاري كودكان و مراقبت ويژه نوزادان , شهماري، مهربان دانشگاه علوم پزشكي تهران - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه جراحي داخلي
چكيده فارسي :
پيشرفت انسان در جهت كشف ناشناخته‌هاي جهان و استفاده از دانش حاصل براي تكامل فردي و اجتماعي، در گرو ارتباط و تعامل با همديگر است. زمينه ساز اين ارتباط همان وجه تمايز انسان با حيوان يعني زبان است. اين مطالعه با هدف بررسي مروري موانع زبان در موفقيت دانشجويان انجام شده است. در اين مطالعه مروري دامنه‌اي، مطالعات انجام شده با هر نوع طراحي در زمينه موانع زبان در موفقيت دانشجويان به دو زبان فارسي و انگليسي، محدوده زماني 2020-2010 و در بانك‌هاي اطلاعاتي PubMed، Embase، Scopus، Web of Science، ProQuest، Science Direct، Springer، Cochrane library، Google Scholar، MagIran، SID، Iran Doc، Iran Medex و Elmnet جستجو شد. در مجموع 2347 مطالعه يافت شد و در نهايت 13 مطالعه وارد اين مطالعه شد. با توجه به نتايج مطالعات بررسي شده موانع زبان باعث ايجاد سه دسته كلي مشكلات آموزشي، تحقيقي و ارتباطي مي‌شود. يك سري راهكارهاي حمايتي و مشاوره‌اي جهت غلبه بر اين مشكلات در برخي از مطالعات اشاره شده است. با توجه به تأثير موانع زبان تقريباً در تمام حيطه‌هاي موفقيت دانشجويان، تنوع قوميتي و گويشي در ايران و جهان و تنوع زبان در محيط‌هاي آموزشي، نتايج اين بررسي زمينه‌اي را در خصوص بررسي مشكلات زبان دانشجويان جهت شناسايي هر چه بهتر راهكارهايي غلبه بر اين مشكلات فرآهم مي‌آورد.
چكيده لاتين :
The progress of human beings to discover the unknown of the world and to use acquired knowledge for personal and social development depends on communication and interaction with each other. The basis of this communication which distinguishes humans from animals is language. This study was conducted with the aim of reviewing the language barriers to students. In this scoping review study, studies with any design conducted on language barriers to students' success and published in Persian or English from 2010 to 2020 were searched in the following databases: PubMed, Embase, Scopus, Web of Science, ProQuest, Science Direct, Springer, Cochrane library, Google Scholar, MagIran, SID, Iran Doc, Iran Medex, and Elmnet. Overall, 2347 original articles were found, of which, 13 were included in this review. According to the results of the selected studies, language barriers create three general categories of educational, research, and communication problems. A number of supportive and advisory strategies to overcome these problems have been suggested in some studies. Given the impact of language barriers in almost all areas of student achievement, ethnic and dialect diversity in Iran and the world, and language diversity in educational settings, the results of this study provide a basis for examining students' language problems in order to better identify solutions to overcome these problems.
