تاثير طراحي بازي هاي رايانه اي بر اساس برنامه ريزي درسي تابا بر افزايش عوامل خلاقيت گيلفورد

The effect of designing computer games based on Taba curriculum on increasing the factors of Guilford creativity

اين پژوهش با عنوان ارزيابي اثرگذاري طراحي بازي هاي رايانه اي بر اساس برنامه ريزي درسي تابا بر افزايش عوامل خلاقيت گيلفورد (اصالت و انعطاف پذيري) انجام شد. جامعه اماري تحقيق پيش رو متخصصان برنامه ريزي درسي، متخصصان روانشناسي تربيتي، متخصصان بازي هاي رايانه اي و معلمان پايه ششم بودند. حجم نمونه گرفته شده بر اساس جدول مورگان انتخاب شد كه به صورت تصادفي از ميان متخصصان برنامه ريزي درسي، معلمان پايه ششم،روانشناسان تربيتي و متخصصان بازي هاي رايانه اي گرفته شده بود. شيوه جمع اوري دادها با توجه به موضوع تحقيق از طريق مصاحبه با صاحبنظران و افراد متخصص در اين حوزه نظر بود. پرسشنامه اي كه بر اساس آن اين چهارچوب درس بازي هاي رايانه اي بر اساس آن مورد ارزيابي متخصصان ذيربط قرار ميگيرد داراي 34گويه است كه توسط محقق طراحي شده است. براي تجزيه و تحليل داده هاي فراهم شده از روش امار توصيفي و استنباطي استفاده شد. عمده ترين يافته تحقيق نشان ميدهد كه طراحي بازي هاي رايانه اي مبتني بر برنامه درسي تابا باعث افزايش عناصر انعطاف پذيري و اصالت ميشود. با توجه به نتايج پژوهش، بازي هاي رايانه اي ميتوانند بر جنبه هاي مختلف يادگيري و خلاقيت تاثيرگذار باشند و آنها را در جهت مثبت تقويت كنند همچنين تاثير گذاري بازي هاي رايانه اي بر خلاقيت اثبات شد.

This study was conducted to evaluate the effectiveness of computer game design based on Taba curriculum planning on increasing the factors of Guilford creativity (originality and flexibility). The statistical population of the present study was curriculum specialists, educational psychologists, computer game specialists, and sixth grade teachers. The sample size was selected based on the Morgan table, which was randomly selected from curriculum specialists, sixth grade teachers, educational psychologists, and computer game specialists. The method of data collection according to the subject of research was through interviews with experts and experts in this field. The questionnaire based on which this computer game lesson framework is evaluated by relevant experts has 34 items designed by the researcher. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the provided data. The main research findings show that the design of computer games based on the Taba curriculum increases the elements of flexibility and originality. According to the research results, computer games can affect various aspects of learning and creativity and strengthen them in a positive way. Also, the effect of computer games on creativity was proven.