عنوان مقاله :
بررسي تاثير آموزش مبتني بر روان درماني بين فردي بر افسردگي پس از زايمان زنان نخست زا داراي نوزاد بستري در بخش مراقبت ويژه: يك كارآزمايي باليني
عنوان به زبان ديگر :
Education Based on Interpersonal Psychotherapy on Postpartum Depression in Mothers of Infants Admitted to Neonatal Intensive Care Unit.
پديد آورندگان :
پويان، فرشته دانشگاه علوم پزشكي البرز، كرج، ايران , اكبري كامراني، مهناز دانشگاه علوم پزشكي البرز، كرج، ايران , رحيم زاده، ميترا دانشگاه علوم پزشكي البرز، كرج، ايران , اسمعيل زاده ساعيه، سارا مركز تحقيقات عوامل اجتماعي موثر بر سلامت، كرج، ايران
كليدواژه :
روان درماني بين فردي , افسردگي پس از زايمان , بخش مراقبت‌هاي ويژه نوزادان , مادران نخست زا
چكيده فارسي :
مقدمه: تولد نوزاد نارس احتمال ابتلا به افسردگي پس از زايمان را در مادران افزايش مي‌دهد ،مهمترين نياز والدين نوزاداني كه در بخش مراقبت ويژه بستري مي‌شوند، نيازهاي ارتباطي و اطلاعاتي مي‌باشد. اين مطالعه باهدف بررسي آموزش با رويكرد رواندرماني بين فردي بر افسردگي پس از زايمان مادران نخست زا داراي نوزاد نارس بستري در بخش مراقبت ويژه صورت گرفت.
مواد و روش‌ها: اين پژوهش يك مطالعه مداخله اي تصادفي شده بود كه به صورت موازي بر روي 92مادر نخست زا داراي نوزاد بستري در بخش مراقبت هاي ويژه بيمارستان كمالي صورت گرفت. روش نمونه گيري به صورت در دسترس و نمونه‌ها به وسيله بلوك اعداد تصادفي چهارتايي در دو گروه كنترل و مداخله قرار گرفتند. افراد گروه مداخله علاوه بر مراقبت هاي روتين 3جلسه مشاوره رواندرماني بين فردي، دريافت كردند. ابزار گرد آوري اطلاعات دراين مطالعه پرسشنامه افسردگي پس از زايمان ادينبورگ بود.
يافته‌ها: هيچگونه تفاوت آماري معني داري بين مشخصات دموگرافيك در گروه كنترل و مداخله وجود نداشت. نتايج آناليز واريانس با اندازه گيري مكرر نشان داد متغير استرس والدي در طول زمان تغيير معنيدار داشته است (0/000=p) و بين دو گروه نيز اختلاف معنيداري مشاهده مي شود(0/000=p).
بحث و نتيجه گيري: با توجه به تاثير روان درماني بين فردي بر افسردگي پس از زايمان و همچنين كوتاه وكم هزينه بودن اين برنامه و امكان آموزش آن توسط ماما‌هاو پرسنل درماني، پيشنهاد تركيب اين برنامه آموزشي با مداخلات روتين به مادران داراي نوزاد بستري در بخش مراقبت هاي ويژه مي‌شود.
چكيده لاتين :
Background:The birth of a premature neonate causes increasing possibility of postpartum depression in mothers. The most important parental needs of infant admitted to the neonatal intensive care unit are communicational and informational needs, the present study aimed to investigate the effect of Interpersonal psychotherapy on postpartum depression in mothers of infants admitted to neonatal intensive care unit.
Methods: This randomized interventional study investigated 92 primiparous women with a newborn admitted to neonatal intensive care unit. of Kamali Hospital. Sampling method was available and samples were randomly assigned into 2 groups of control and intervention by four blocks randomization method. In addition to routine care, the intervention group received 3 IPT counseling sessions. The data collection tool in this study was Edinburg Questionnaire.
Results: There was no statistically significant difference in demographic characteristics between the control and intervention groups. The results of repeated measure test indicated that the postpartum depression had a significant change over time (p = 0.000) with significant differences between the two groups (p = 0.000).
Discussion: Considering the impact of IPT on postpartum depression, as well as the limited duration and cost of this program and the possibility of training it by midwives and medical staff, it is suggested to include this training program in the routine interventions for mothers with a newborn hospitalized in neonatal intensive care unit.
عنوان نشريه :
نشريه دانشگاه علوم پزشكي البرز
