به كارگيري استاندارد توصيف و دسترسي به منبع (آردي‌اِي) در كتابخانه‌هاي سازمان تحقيقات، آموزش و ترويج كشاورزي از ديدگاه كتابداران

The Implementing of The Cataloguers Resource Description and Access (RDA) Rules at the Agricultural Research, Education and Extension Organization libraries from the Viewpoint of librarians

هدف هدف كلي اين پژوهش شناسايي وضعيت آشنايي و پذيرش استاندارد توصيف و دسترسي به منبع (آردي‌اي) توسط كتابداران سازمان تحقيقات، آموزش و ترويج كشاورزي است. روش‌ پژوهش پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي است كه با روش پيمايشي ميزان آشنايي 18 نفر از كتابداران شاغل در سازمان تحقيقات، آموزش و ترويج كشاورزي با آردي‌اي از طريق پرسشنامه در قبل و بعد از آموزش و ميزان پذيرش قواعد از سوي آنان سنجيده است. رواييپرسشنامهاز روشاعتبارمحتوا و در سنجشپايايي آنضريبآلفايكرو نباخ831/.وبيشتراز6/بدست آمد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است. براي تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS استفاده شد. يافته‌ها ميزان آشنايي كتابداران نسبت به مفاهيم فهرست‌نويسي در پيش از آموزش به ترتيب به طور متوسط (65/43 درصد) و سپس كم (02/23 درصد) بوده است. اما پس از برگزاري كارگاه آموزشي يك‌روزه ميزان آگاهي آن‌ها نسبت به اين مفاهيم به متوسط (62/47 درصد) و سپس زياد (81/23 درصد) تغيير نمود. در كل ديدگاه كتابداران نسبت به پذيرش آردي‌اي موافق بوده است. نتيجه‌گيري: آمادگي و ديدگاه براي پذيرش قواعد توصيف و دسترسي به منبع (آردي‌اي) از سوي كتابداران شاغل در كتابخانه‌هاي سازمان بالاتر از سطح متوسط است. ضرورت ارايه آموزش‌هاي كافي به كتابداران براي بهره‌گيري از نرم‌افزار بر اساس تغييرات جديد امتياز بالايي آورده و جزء اولويت‌هاي اصلي قرار مي‌گيرد.

Objective: The overall purpose of this study is to identify the status of familiarity and acceptance of the standard of description and access to the source (ARD) by librarians of the Agricultural Research, Education and Extension Organization. Method: In terms of purpose, the present study is an applied one that measured the familiarity of 18 librarians working in the Agricultural Research, Education and Extension Organization with RDAs through a questionnaire before and after training and their acceptance of the rules. The validity of the questionnaire was determined by content validity method and its reliability was measured by Cronbach's alpha coefficient. Descriptive and inferential statistics have been used to analyze the data. SPSS software was used to analyze the data and the results and findings of the research were presented in the form of tables and graphs (using Excel software). Results: The rate of familiarity of librarians with the meanings of cataloging in pre-training was average (43.65%) and then (23.23%) respectively. But after holding a one-day workshop, their awareness of these concepts changed to moderate (47.62%) and then high (23.81%). In general, librarians have agreed to accept RDA. Conclusion: The readiness and perspective for the acceptance of the rules of description and access to the source (RDA) by the catalogers working in the libraries of the organization is higher than the average level. The necessity of providing sufficient training to catalogers to take advantage of software based on new changes is a high priority and one of the main priorities