رابطه سرقت علمي- ادبي با سلامت معنوي در ميان دانشجويان كارشناسي ارشد علم اطلاعات و دانش شناسي دانشگاه هاي آزاد اسلامي شهر تهران

The Relationship between Plagiarism and Spiritual Health among M.S Students of Knowledge &Information Science at Islamic Azad Universities in Tehran

هدف هدف از اين پژوهش بررسي رابطه سرقت علمي-ادبي با سلامت معنوي در ميان دانشجويان كارشناسي ارشد علم اطلاعات و دانش شناسي دانشگاه هاي آزاد اسلامي شهر تهران بود. روش پژوهش پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش 486 نفر بودند. نمونه گيري به روش نمونه گيري تصادفي ساده انجام شد. حجم نمونه برآوردشده براساس فرمول كوكران برابر 215 نفر محاسبه شد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه سرقت علمي-ادبي گوا (2011) و پرسشنامه سلامت معنوي پولوتزين و اليسون (1982) بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي توصيفي و استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون) با كمك نرم افزار SPSS نسخه 20 استفاده شد. يافته ها يافته هاي پژوهش نشان داد كه بين سلامت معنوي و سرقت علمي- ادبي دانشجويان كارشناسي ارشد رابطه معناداري وجود داشت. بين رشته تحصيلي دوره كارشناسي با سلامت معنوي و سرقت علمي- ادبي رابطه معنا داري وجود نداشت. همچنين بين بعد وجودي سلامت معنوي و ميزان سرقت علمي-ادبي و بعد مذهبي سلامت معنوي و ميزان سرقت علمي-ادبي رابطه معناداري وجود داشت. نتيجه گيري نتايج نشان داد كه هرچه سلامت معنوي در ميان دانشجويان بيشتر شود، سرقت علمي-ادبي در ميان آن ها كاهش مي يابد. بنابراين به مسيولان در دانشگاه ها توصيه مي گردد با توجه بيشتر به ابعاد سلامت معنوي در بين دانشجويان براي سالم نگه داشتن محيط علمي و ادبي در جامعه تاكيد كنند.

Objective: This study aimed to investigate the relationship between plagiarism and spiritual health among students of knowledge information science Islamic Azad universities in Tehran city. Methodology: The present study was a descriptive survey study. The statistical population of the study was 486 people. Sampling was performed by simple random sampling. The estimated sample size was 215 based on Cochran's formula. Data collection tools were Goa (2011) plagiarism questionnaire and Paloutzian and Ellison (1982) spiritual health questionnaire. Descriptive and inferential tests) Pearson correlation coefficient) were used to analyze the data with the help of SPSS software version 20. Results: The results of Pearson test showed that there was a significant relationship between spiritual health and plagiarism there was a significant relationship between students' gender variables with plagiarism and spiritual health. There was no significant relationship between the undergraduate variable with spiritual health and plagiarism. The results of Pearson correlation test showed that there was a significant relationship between the existential dimension of spiritual health and rate of plagiarism and the religious dimension of spiritual health and the rate of plagiarism. Conclusion: The results showed that the more spiritual health among students, the less scientific-literary theft among them. Therefore, university officials are advised to foc