پديد آورندگان :
موسوي نقابي، مجتبي مجتمع آموزش عالي گناباد - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت، ايران , انوشه، مرتضي دانشگاه بين‌المللي امام خميني(ره) - دانشكده علوم اجتماعي - گروه مديريت، ايران , واعظي نژاد، حجت اله دانشگاه عالي دفاع ملي و تحقيقات راهبردي - ستادكل نيروهاي مسلح، بنيادنخبگان، ايران
كليدواژه :
خدمت وظيفه عمومي , مهارت آموزي , سرباز , نظريه داده‌بنياد
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: دوره خدمت وظيفه عمومي مي‌تواند نقش مهمي در پرورش و توانمندسازي جوانان در حوزه‌هاي مختلف ايفا نمايد. يكي از اين حوزه‌ها، مهارتآموزي و توانمندسازي جوانان براي ورود به بازار كار است. بنابراين، هدف پژوهش حاضر، طراحي الگوي مهارت آموزي سربازان در دوره خدمت وظيفه عمومي است.
روش: جهت طراحي الگوي مذكور از روش تحقيق كيفي استفاده شده است. در اين پژوهش براي جمع‌آوري داده‌ها، علاوه بر مصاحبه با 13 نفر از مسئولان و خبرگان حوزه خدمت وظيفه عمومي، اسناد فرادستي و گزارش‌هاي سازماني كه به روش نمونه‌گيري نظري انتخاب شدند، به منظور غناي بيشتر يافتهها بررسي شده‌اند. داده‌هاي پژوهش با روش تحليل نظريه داده‌بنياد در طي مراحل سه‌گانه كدگذاري باز، محوري و گزينشي تحليل شده و الگوي كيفي مهارتآموزي در دوره سربازي تدوين گرديد.
يافتهها: بنابر نتايج تحقيق، مهارت آموزي در دوره سربازي طيف وسيعي از الزامات، روش‌ها و اقدامات را شامل مي‌شود. با توجه به ماهيت مهارت آموزي، بايد در كنار آموزشهاي صرفاً تئوريك، روشهايي مانند نقش‌آفريني، آموزش در حين عمل، مربي‌گري، مرشدگري و استاد شاگردي براي مهارتآموزي سربازان به‌كار گرفته شود.
نتيجه‌گيري: براي اجراي موفقيت‌آميز طرح مهارتآموزي سربازان، اصلاح قوانين و مقررات، تغيير نگرش فرماندهان و تامين زيرساخت از الزامات بوده و اقداماتي از قبيل اصلاح ساختاري، تدوين سياستهاي تشويقي، تعيين زمينه هاي آموزش و تدوين برنامه عملياتي از جمله اقدامات مهم است.
چكيده لاتين :
Purpose: Public military service can play an important role in educating and empowering young people in various fields. One of these areas is the training and empowerment of young people to enter the labor market. Therefore, the purpose of this study is to design a model for training soldiers in the public service.
Method: To design the model, qualitative research method, grounded theory approch, has been used. In order to collect data, in addition to interviews with 13 officials and experts in the field of public service, documents and organizational reports that were selected by theoretical sampling, have been examined to further enrich the findings. Research data were analyzed during the three stages of open, axial and selective coding and a skills training model was developed during the military period.
Findings: According to the research results, in-service skills training includes a wide range of requirements, methods and measures. Due to the nature of the training, in addition to purely theoretical training, methods such as role-playing, on-the-job training, coaching, mentoring and apprenticeship should be used to train soldiers.
Conclusion: For the successful implementation of the soldiers' training plan, reforming laws and regulations, changing the attitude of commanders and providing infrastructure are among the requirements and measures such as structural reform, formulation of incentive policies, determination of training areas and development of action plan, including measures It is important.
