شناسايي و تحليل عوامل اثر گذار بر موفقيت مدارس مجري رشته هاي تخصصي ورزشي در استان هاي شمال غرب كشور

Identification and Analysis of the Factors Affecting the Success of Physical Education Schools in Iran Northwest Provinces

درس تربيت بدني در جهت گسترش سلامتي دانش آموزان مي‌باشد و سلامتي افراد از نظر جامعه سالم و نيرومند بسيار مهم و ضامن بقاء و همچنين حفظ استقلال اجتماع و كشور است. هدف از اين پژوهش شناسايي عوامل اثرگذار بر موفقيت مدارس مجري رشته‌هاي تخصصي ورزشي در استان‌هاي شمال غرب كشور است. روش پژوهش حاضر كيفي و از نوع اكتشافي است. جامعه آماري شامل مديران، معاونين، كارشناسان ورزش، معلمان تربيت‌بدني استان­ هاي شمال غرب كشور (استان آذربايجان غربي، استان آذربايجان شرقي، استان اردبيل، استان زنجان) بودند. روش نمونه ­گيري به‌صورت نمونه‌گيري غير احتمالي، با انتخاب هدفمند و با حداكثر تنوع يا ناهمگوني استفاده شد. اندازه نمونه در اين پژوهش بر مبناي شاخص اشباع نظري برابر با 60 نفر بود. ابزار اندازه­ گيري مصاحبه باز بود و بر مبناي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و گزينشي با روش اشتراوس و كوربين تحليل شد. بر مبناي تحليل داده­ ها 56 مفهوم اوليه (سطح اول) و 7 مقوله عمده (سطح دوم) شناسايي شد. منابع شناسايي شده شامل منابع انساني، فرهنگي - اجتماعي، مالي، تسهيلاتي، مادي، فناوري، اقتصادي و مديريتي بود. از اين‌رو جهت حضور فعالانه نسل­ هاي آينده در صحنه‌هاي اجتماعي و رشد و بالندگي آنان، لازم است اين مدارس مجري به‌عنوان يكي از بسترسازان سلامتي و تندرستي و موفقيت در ورزش جامعه در جايگاه ويژه خود قرار گيرد.

Physical education as a unit in schools is aimed at promoting the health of students, and the health of individuals is very important in terms of a healthy and strong society and guarantees survival, as well as maintaining the independence of society and the country. The aim of present study is to identify and analyze the factors affecting the success of schools offering specialized sports disciplines in Iran northwest provinces. The research method is qualitative and exploratory. The population is include of managers, deputies, sports experts, and physical education teachers in the northwestern provinces of the country (West Azerbaijan province, East Azerbaijan province, Ardabil province, Zanjan province). Sampling method was non-probability sampling, with purposeful selection and with maximum variability or heterogeneity. The sample size in this study was 60 based on the theoretical saturation. Using Strauss and Corbin approach, the interview measurement tool was open interviews, analyzed based on three stages of open, axial and selective coding. Based on data analysis, 56 primary concepts (first level) and 7 major categories (second level) were identified. The resources identified included socio-cultural, financial, facility, funds, technological, economic and managerial resources.