شماره ركورد :
1260779
عنوان مقاله :
نقش گروههاي فعلي و ساخت‌هاي شرطي در ‌فضاسازي قرآن كريم براساس نظريۀ فضاهاي ذهني فوكونيه
عنوان به زبان ديگر :
The Role of verb phrases and Conditional Structures in Specialization of the Holy Quran Based on Fauconnier's Theory of Mental Spaces
پديد آورندگان :
قرباني مادواني، زهره دانشگاه علامه طباطبائي، تهران، ايران , عزيزي تنهائي، فائزه دانشگاه علامه طباطبائي، تهران، ايران
تعداد صفحه :
18
از صفحه :
93
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
110
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
زبان‌شناسي شناختي , فضاهاي ذهني , انواع فضاسازها , عناصر فضاساز
چكيده فارسي :
نظريۀ فضاهاي ذهني از‌ دستاوردهاي چشمگير ‌زبان‌شناسي شناختي بوده و ‌يكي از‌ مفاهيم كمكي مهم آن است كه به تحليل تعدادي از‌ پديده‌هاي معناشناختي كمك مي‌كند. در اين پژوهش به كمك فضاهاي ذهني در ‌تحليل يك عبارت، مفاهيم نهفته در‌ آنها بررسي و ‌با‌ در‌ نظر ‌گرفتن فضاهايي براي آنها نحوۀ ارتباط ميان فضاها تحليل شده‌اند. اين فضاها در‌ پيش‌زمينۀ شناختي ما حضور‌ دارند و ‌گاه از‌ درون يك عبارت، شبكه‌اي از‌ فضاهاي ذهني تكثير ‌مي‌شود كه منشأ تمامي آنها در‌ اطلاعاتي است كه سخنگويان زبان، دربارۀ مفاهيم مختلف در ‌اختيار دارند. قرآن كريم از‌جمله متوني است كه داراي لايه‌هاي مفهومي متعدد بوده و‌ نظريۀ فضاهاي ذهني، كار‌آمدترين ابزار ‌براي تحليل آن است. در قرآن كريم فضاهاي ذهني متعدد‌ و ‌متنوعي وجود دارد كه هر‌يك از ‌آنها مفاهيمي انتزاعي را ترسيم مي‌كنند و‌ حال به كمك فضاهاي ذهني، مفاهيم انتزاعي ترسيم‌شده د‌ر قرآن كريم بهتر ‌و‌ عميق‌تر‌ درك مي‌شوند؛ از‌اين‌رو، ‌پژوهش حاضر با تكيه بر ‌روش توصيفي‌تحليلي سعي در‌ تحليل و‌ بررسي نقش دو گروه از‌ عناصر ‌فضاساز، ‌يعني گروههاي فعلي و ساخت‌هاي شرطي در‌ ايجاد فضاهاي ذهني سوره‌هاي قرآن دارد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهند گروههاي فعلي و شرطي با ترسيم فضاهايي وراي مكان و زمان و فضاهاي فرضي، موقعيتي را ايجاد مي‌كنند تا مخاطب خود را در آن فضا قرار دهند و امكان دستيابي به مفاهيم عميق آيات را برايش ميسر كنند و بيشتر فضاهاي ذهني گروه فعلي، از نوع زماني و فضاي ذهني گروه شرطي، از نوع فرضي‌اند. همچنين، اين گروهها در ‌حوزه‌هاي مربوط به معاد‌ و ‌بعثت در ‌روز‌ قيامت، ادعاي فرزندخواندگي را براي خداوند ‌و‌ تعارض خالقيت خداوند با‌ داشتن فرزند، بازگشت به زندگي دنيا، درخواست معجزه‌هاي عجيب و غريب را فضاسازي كرده‌اند.
چكيده لاتين :
The theory of mental spaces is one of the significant achievements of cognitive linguistics and one of its important auxiliary concepts is that it helps to analyze several semantic phenomena. With the help of mental spaces in analyzing a phrase, we study the concepts hidden in them and by considering spaces for them, we analyze the way of communication between spaces. These spaces are present in our cognitive context and sometimes a network of mental spaces is reproduced from within a phrase - all of which originate in the information that the speakers of the language have about Different concepts. One of the texts that have multiple conceptual layers and the theory of mental spaces is the most effective tool for its analysis is the Holy Quran. There are many and varied mental spaces in the Holy Qur'an, each of which depicts abstract concepts, and now, with the help of mental spaces, we can understand better and more deeply the abstract concepts depicted in the Holy Quran. Therefore, the present study, relying on a descriptive-analytical method, tries to analyze and examine the role of two groups of elements-space-makers, i.e. verb phrases and conditional structures, in creating the mental spaces of Quran chapters. The results show that verb and conditional phrases by drawing spaces beyond space and time and hypothetical spaces create a situation in which the audience places himself in that space and he can achieve deep meanings of the verses. an‎d most of the mental spaces of the verb phrases are of the time type and the mental space of the conditional group is of the hypothetical type. Also, these phrases have created an atmosphere in the realms of resurrection on the Day of Judgment, claiming adoption for God and the conflict of God's creation with adopting a wife and having a child, returning to the life of the world, and asking for strange miracles.
سال انتشار :
1400
عنوان نشريه :
پژوهش هاي زبان شناختي قرآن
فايل PDF :
8542131
لينک به اين مدرک :
بازگشت