نقد و بررسي كتاب Quantitative data Analysis for language assessment (Fundamental techniques and advanced methods))تحليل داده‌هاي كمي در سنجش زبان (تكنيك‌هاي بنيادين و روش‌هاي پيشرفته

A Critical Review of the Book “Quantitative Data Analysis for Language Assessment (Fundamental Techniques and Advanced Methods)”

باتوجه به­ اهميّت و نقش داده­ هاي كمي در سنجش زبان، چاپ كتابي كه بتواند روش­هاي تحليل داده­ها را معرفي كند حياتي بنظر مي­رسد. كتاب دوجلدي تحليل داده ­هاي كمي در سنجش زبان (تكنيك­هاي بنيادين و روش هاي پيشرفته) به ­منظور پركردن اين خلاء توسط وحيد آريادوست ((Vahid Aryadoust و ميشل راكوئل (Michelle Raquel) گردآوري شده است و انتشارات راتلج (Routledge) آن را منتشر كرده­است. جلد اول آن با عنوان تحليل داده ­هاي كمي در سنجش زبان: تكنيك­هاي بنيادين در سال 2019 چاپ شد، و جلد دوم آن تحت عنوان تحليل داده ­هاي كمي در سنجش زبان: روش­هاي پيشرفته در سال 2020 منتشر شد. در اين نوشتار، نويسنده ضمن معرفي كتاب، آن را مورد نقد هم قرار مي­دهد. مطالعه حاضر از نظر هدف انتقادي، به ­لحاظ رويكرد كيفي، و از حيث تحليل محتوايي است. كتاب امتيازات بسيار زيادي دارد از جمله كامل بودن فصل­ها از نظر ساختاري و محتوايي، انسجام و پيوستگي مطالب، و تنوع روش­هاي تحليل داد­ه­هاي كمي، اگرچه كاستي­هايي هم دارد كه مي­توان به­ عدم شفافيت در انتخاب روش­ها اشاره كرد. كتاب حاضر مي­تواند منشاء توليد پژوهش­ هاي سودمند در اين حوزه باشد، به­گسترش آن كمك شاياني بكند، و منجر به توليد علم در سنجش زبان بشود. لذا مطالعه آن به­ جامعه آزمون­ سازي و سنجش زبان موكدا توصيه مي­شود.

Given the significant role of quantitative data in theory building in language assessment, the need for a book covering data analysis methods is strongly felt. The two-volume book, Quantitative Data Analysis for Language Assessment (Fundamental Techniques and Advanced Methods), edited by Vahid Aryadoust and Michelle Raquel and published by Routledge fills this gap. The first volume entitled Quantitative Data Analysis for Language Assessment: Fundamental Techniques was published in 2019, and the second volume by the title of Quantitative Data Analysis for Language Assessment: Advanced methods was published in 2020. The present study is critical in goal, qualitative in methodology, and emergent in analysis. The book is comprehensive in scope and content, includes high-quality, well-written chapters follows a coherent style of writing, and is rich in the number of quantitative data analysis methods. The book has some limitations, including inexplicitness of criteria for selection of quantitative data methods and failure to include more common traditional methods. The book can generate further research in this subfield of applied linguistics, expand the subfield, and contribute to theory building in language assessment. Postgraduate students, L2 assessment practitioners, and researchers are strongly advised to read this invaluable edited book.