ساخت و بررسي ويژگي هاي روان سنجي مقياس كوتاه اضطراب دفاع از پايان نامه تحصيلي (ATS-BF) در دانشجويان ايراني: تحليل عاملي اكتشافي

https://www.magiran.com/paper/2253817?lang=en#:~:text=The%20development%20and%20evaluation%20of%20psychometric%20properties%20of%20brief%20scale%20academic%20dissertation%20defense%20anxiety%20brief%20form%20(ATS%2DBF)%20in%20Iranian%20University%20students%3A%20exploratory%20factor%20analysis

هدف پژوهش حاضر، ساخت و بررسي ويژگي هاي روان سنجي مقياس كوتاه اضطراب دفاع از پايان نامه (ATS-SF) در دانشجويان ايراني بود. اين مطالعه از نوع توصيفي و تحليل عاملي اكتشافي است. 400 دانشجوي ايراني با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس (آنلاين) انتخاب شدند و مقياس كوتاه اضطراب پايان نامه (ATS-SF) محقق ساخته (1399)، مقياس استقامت تحصيلي (AGS) كلارك و مالكي (2019) و مقياس عزت نفس (RSEs) روزنبرگ (1989) را تكميل كردند. همچنين تحليل داده ها با استفاده از روش همساني دروني، روايي همگرا، افتراقي و ساختار عاملي اكتشافي انجام شد. نرم افزار SPSS و AMOS نسخه 24 براي تحليل داده ها استفاده شد. نتايج تحليل عاملي دو عامل «علايم رواني اضطراب دفاع» و «علايم جسماني اضطراب دفاع» را نشان داد كه درمجموع 62/53 از واريانس مقياس اضطراب دفاع را تبيين كردند. همچنين، نتايج نشان داد كه دامنه ضرايب آلفا براي دو عامل مقياس از 0/84 تا 0/87 و ضريب آلفاي كل مقياس 0/91 و ضريب همبستگي آن با استقامت تحصيلي (0/404- =r و 0/01>P)، عزت نفس مثبت (0/443- =r و 0/01>P) و عزت نفس منفي (0/424 =r و 0/01>P) به دست آمد كه نشان دهنده روايي همگرا و افتراقي مقياس اضطراب دفاع است. با توجه به روايي و پايايي مطلوب اين مقياس، مي توان ازآن جهت سنجش اضطراب دفاع در بين جامعه دانشجويان تحصيلات تكميلي كارشناس ارشد و دكترا استفاده كرد.

This study aimed to development and evaluation of psychometric properties of brief scale academic dissertation defense anxiety brief form (ATS-BF) in Iranian University students: exploratory factor analysis. The research design was descriptive and exploratory factor analysis. Four hundred and University students were using convenience sampling method (method online) in Iran and they filled out the anxiety thesis scale – brief form (ATS-BF) of researcher-made (2020), academic grit scale (AGS) of Clark and Malecki (2019) and self-esteem scale (RSEs) of Rosenberg (1989). The data was analyzed using internal consistency, validity divergent, validity discriminant and exploratory and confirmative factor analysis. The analysis was done using SPSS and AMOSS- 24. The results of the confirmatory factor analysis showed that the two factors of psychological symptoms of defense anxiety and physical symptoms of defense anxiety explained 62.53 of the total variance. Furthermore, the results showed that the Cronbach's alpha coefficients were ranged from .87 to .87 for the extracted factors, .91 for total scale, and correlation coefficient of the inventory with academic grit was obtained (r= -.404, P<0.01), with positive self-esteem was obtained (r= -.443, P<0.01) and with negative self-esteem was obtained (r= .424, P<0.01), given the appropriate reliability and validity of the brief scale academic dissertation defense anxiety brief form (ATSBF), it can be used to measure academic dissertation defense anxiety among University students population.