تاثير فعاليت بدني والدين بر فعاليت بدني كودكان: نقش ميانجي ادراك كودكان از حمايت والدين

The Effect of Parental Physical Activity on Children's Physical Activity: the mediating role of children's perceptions of parental support

هدف كلي تعيين تاثير فعاليت‌بدني والدين بر فعاليت‌بدني كودكان: نقش ميانجي ادراك كودكان از حمايت والدين بود. اين تحقيق به روش توصيفي- پيمايشي و مبتني بر مدلسازي معادلات ساختاري بود جامعۀ آماري را كليۀ دانش آموزان دختر و پسر9 تا 11ساله شهر تهران و والدين آن‌ها تشكيل دادند كه تعداد آن‌ها 299610 نفر بود كه براساس جدول مورگان تعداد 384 نفر انتخاب و تعداد 400 پرسشنامه به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي توزيع شد. در اين تحقيق از پرسشنامه‌هاي فعاليت-بدني براي كودكان كوالسكي و همكاران (1997)، ادراك كودكان از حمايت والدين ويلك و همكاران (2018)و سطح فعاليت بدني والدين كرايگ و همكاران (2003)، استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از مدلسازي معادلات ساختاري با نرم افزار اسمارت پي‌ال‌اس استفاده شد. نتايج نشان داد كه فعاليت‌بدني والدين (0/12=β، 1/19= t) بر فعاليت‌بدني كودكان تاثير معني‌دار ندارد. درحالي‌كه، فعاليت‌بدني والدين (0/23=β، 2/36= t) بر ادراك كودكان از حمايت والدين و ادراك كودكان از حمايت والدين (0/39=β، 4/51= t) بر فعاليت‌بدني كودكان تاثير مثبت معني‌دار داشتند. در نهايت، نقش ميانجي ادراك كودكان از حمايت والدين در تاثير فعاليت‌بدني والدين بر فعاليت‌بدني كودكان تاييد و مدل تحقيق برازش مطلوب را نشان داد.

The main purpose was to investigate the effect of parental physical activity on children's physical activity: the mediating role of children's perceptions of parental support. The statistical population consisted of 9-11-year-old male and female students in Tehran and their parents (299610). Based on Morgan table, 384 students were selected and 400 questionnaires were distributed through cluster sampling. In this study, physical activity questionnaires for children of Kowalski et al. (1997), children's perceptions of parental support Wilk et al. (2018), and Physical Activity for parental of Craig et al.(2003)questionnaires were used. Results showed that parental physical activity (β = 0.12, t = 1.19) had no significant effect on children's physical activity. However, parental physical activity (β = 0.23, t = 2.36) on children's perception of parental support, and children's perception of parental support (t = 4.51, β = 0.39) on children's physical activity had a significant positive effect. Finally, the mediating role of children's perceptions of parental support on the impact of parental physical activity on children's physical activity was confirmed and the research model showed a good fit.