پديد آورندگان :
هاشمي، مصطفي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي، تهران، ايران , اشرف گنجويي، فريده دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي، تهران، ايران , نيك آيين، زينت دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي، تهران، ايران , عسگري، روح الله دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي، تهران، ايران
كليدواژه :
ارزيابي عملكرد , بازخورد 360 درجه , دانشكده هاي ورزشي , مديران ورزشي
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش ارزيابي عملكرد مديران دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه آزاد با رويكرد ارزيابي360 درجه بوده است . بدين منظور با مطالعه ادبيات پژوهش ، ابعاد ، مولفه ها و شاخص هاي ارزيابي مديران استخراج و براساس آن پرسشنامه اي با طيف ليكرت در 11بعد و با 100سوال طراحي شد.روايي صوري و محتوايي پرسشنامه با استفاده از اجماع نظر افراد صاحب نظر و خبره ورزشي تاييد شد .ضريب پايايي آن با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ ،0/92بدست آمده و تاييد گرديد.جامعه آماري پژوهش شامل دانشجويان ، كاركنان ، اساتيد ، مديران دانشكده ها و گروه هاي آموزشي تربيت بدني و روساء و معاونين دانشگاه هاي داراي دانشكده تربيت بدني دانشگاه آزاد بود.نمونه هاي آماري با روش سرشماري و همچنين با استفاده از جدول مورگان بدست آمد . نتايج تحقيق نشان داد رتبه بندي ابعاد مورد ارزيابي مديران از ديدگاه گروه هاي ارزيابي كننده با هم متفاوت بوده بطوريكه از ديدگاه خود مديران ، اساتيد ، روسا و معاونين ، دانشجويان و كاركنان به ترتيب ابعاد مهارت هاي رهبري ، مهارت هاي فني و حرفه اي ، مهارت هاي فني و حرفه اي ، ارتباطات كاري و پردازش كمي و كيفي اطلاعات داراي بيشترين اولويت و ابعاد قضاوت ، مهارت هاي رهبري ، تغييرونوآوري ، مهارت هاي رهبري و تغيير و نوآوري بترتيب داراي كمترين نمره و رتبه بوده اند. بطوركلي ارزيابي مديران از ديدگاه خوداساتيد ، روساي مافوق و دانشجويان در حد مطلوب و متوسط به بالا و از ديدگاه كاركنان در حد متوسط مي باشد.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to evaluate the performance of managers of physical education faculties at the Islamic Azad University with a 360-degree evaluation approach. For this purpose, by studying research literature and reviewing the research background; dimensions, components, and evaluation indicators of the managers were extracted, and based on this, a questionnaire with a Likert scale in 11 dimensions and 100 questionnaires was designed. The face and content validity of the questionnaire was confirmed by using the consensus of experts. The reliability coefficient was obtained and confirmed by Cronbach's alpha test as 0.92. The statistical population of the study included students, staff, professors, faculty directors, and physical education departments and heads and deputies of universities with a faculty of Physical Education at Islamic Azad University. The statistical samples were obtained by census method and also by using the Morgan table. The results of the research showed that the ranking of the evaluated subjects of managers varies from the viewpoint of the evaluating groups so that from the point of view managers, professors, heads, deputies, students, and staff, respectively, the dimensions of leadership skills, technical and vocational skills, work communication and quantitative and qualitative processing of information have the highest priorities and dimensions of judgment, leadership skills, change and innovation, leadership skills and change and innovation, respectively have the lowest scores and ranks. There is a significant difference between the assessing groups in the eleven dimensions discussed. The evaluation of managers from their point of view, professors, superiors, and students is optimal and from the employee's point of view, is moderate.
