اجراي طرح آموزش و يادگيري آنلاين در مدارس استان اصفهان در دوران شيوع بيماري كوويد-19

Implementation of online teaching and learning plan in Isfahan’s schools during Covid-19 outbreak

بيماري كوويد-19 در عرض كمتر از چند هفته نگاه جهاني به آموزش را تغيير داد و نحوه ي آموزش به دانش آموزان در سراسر جهان را دستخوش تغييرات فراوان نمود. با گسترش اين بيماري در سراسر آسيا، اروپا، خاورميانه، استراليا و ايالات متحده آمريكا، بسياري از كشورها اقدامات سريع و قاطعي را براي كاهش توسعه همه گير و همه جانبه ي آن انجام داده اند و مسيولان آموزشي از دانش آموزان درخواست كردند تا در خانه، آموزش را پيگيري نمايند. متوليان در مناطق درگير به فراخور امكانات موجود، شروع به تدوين بسته هاي آموزشي از راه دور نمودند. در ايران و در استان اصفهان، با استفاده از سامانه جامع منابع سازماني (ERP) و تجهيز و راه اندازي استوديوهاي كروماكي و real از همان ابتداي شيوع اين بيماري، به تدوين محتواي آموزشي با توجه به بودجه بندي كتب درسي پرداخت، تا به شعار «آموزش تعطيل نيست» جامه عمل بپوشاند. در اين مقاله ضمن بررسي ويژگي ها و ساختار ERP سعي گرديده است گوشه اي از تلاش هاي اداره كل آموزش وپرورش اين استان در امر آموزش از راه دور، نشان داده شود. در پايان با توجه به امكانات موجود و پيش بيني شرايط آينده، را ارايه پيشنهاداتي در اين زمينه مي پردازد

The COVID-19 has changed the world's perspective about education dramatically, and globally causes many differences in learning ways to students. During the Coronavirus pandemic, many countries have taken decisive actions to reduce its epidemic, while the students have been requested to stay home and follow new learning platforms. Many distance learning content has been complied. In Iran, and especially in Isfahan, ERP and Chromakey and real studios have been applying to develop learning content in terms of textbooks' syllabus to ensure learning never stops. This paper explained the ERP's features and structure and noticed the methods and actions that Department of Education in Isfahan has taken. Finally, it is proposed some suggestions about distance learning development in COVID-19 circumstances.