طراحي مدل مديريت استراتژيك در دانشگاه فردوسي مشهد با استفاده از تئوري داده بنياد

Designing strategic management model in the university education system using Grounded theory

با وجود آن كه درباره اهميت نقش نظام مديريت استراتژيك در سازمان ها توافق كلي وجود دارد اما در زمينه نقش مديريت استراتژيك در نظام آموزش بسنجد خلاء پژوهشي وجود دارد. در پژوهش حاضر سعي شده است با رويكرد تيوري بنياني، به ارايه الگويي جهت پياده سازي مديريت استراتژيك در نظام آموزشي دانشگاه پرداخته شود. جامعه مورد مطالعه، اعضاي هيات علمي متخصص در بحث مديريت استراتژيك و همچنين مديران با تجربه دانشگاه فردوسي بودند كه از طريق روش نمونه گيري هدفمند (گلوله برفي) انتخاب شدند. در اين تحقيق نتيجه يافته هاي كيفي با كدگذاري داده هاي گردآوري شده به شيوه هاي مختلف مصاحبه، مشاهده ،اسناد و مدارك و به وسيله نرم افزار Maxqda تحليل شد و موفق به استخراج 168 مفهوم و 15 مقوله، در قالب مدل پارادايمي مديريت استراتژيك شامل عوامل درون دانشگاهي و عوامل برون دانشگاهي به عنوان شرايط علي، راهبردهاي فرايندي و ساختاري ، توسعه مديريت و منابع انساني ، رهبري و سبك مديريت، سيستم هاي كنترل، به عنوان راهبردهاي پياده سازي و فرهنگ سازماني، نظام مديريت دانش و اطلاعات، رويكرد نوآوري محوري به عنوان شرايط مداخله گر، عامل محيطي به عنوان عوامل زمينه اي و پيامد اقتصادي، پيامد اجتماعي فرهنگي، پيامد ساختاري فرآيندي و پيامد دستيابي اهداف و ارتقاء جايگاه دانشگاه به عنوان پيامدهاي نظام مديريت استراتژيك از طريق نظريه داده بنياد شناسايي گرديده اند.

Although there is general agreement on the importance of the strategic management system in organizations, but still there is a gap in the role of strategic management in the education system. This research tries to identify, categories and modelling the functional approach and factors affecting on implementing strategic management in educational system using grounded theory qualitative method. MAXQDA 10 was used to analyses data. based on 12 interviews with some faculty members in Ferdosi university168 concepts among 15 main categorize were identified. Also these concepts are structured according to the paradigm model grounded theory in six dimensions including casual conditions, phenomenon, Strategies, context, intervening factors and consequences.In the form of strategic management paradigm model including intra-university and extra-university factors as causal conditions, process and structural strategies, management and human resource development, leadership and management style, control systems, as implementation strategies and organizational culture, management system Knowledge and information, innovation-oriented approach as an intervening condition, environmental factor as contextual and economic consequences, socio-cultural consequence, structural structural consequence and achievement of goals and promotion of the university as the consequences of strategic management system through Foundation data theory have been identified.