طراحي الگوي نقش سواد رسانه اي در ارتقاي سرمايه اجتماعي در شهر يزد

A pattern for the role of media literacy in development of social capital in Yazd

پژوهش پيش رو با هدف طراحي الگوي نقش سواد رسانه‌اي در ارتقاي سرمايۀ اجتماعي در شهر يزد و با بهره‌گيري از روش گراندد تئوري انجام شد و از نوع كيفي و بنيادي است. داده‌ها با مصاحبۀ عميق نيمه‌ساختاريافته با 19 نفر از متخصصان استخراج شدند و براي انتخاب افراد از روش نمونـه‌گيـري نظري تا رسيدن به اشباع نظري استفاده شد. در ادامه، مصاحبه‌ها به متن تبديل شدند و فرايند تحليل داده‌ها آغاز شد. براي كدگذاري باز، تحليلِ خط‌به‌خط به كار رفته است و همراه با بسط مفاهيم و مقوله‌ها، كدگذاري محوري و گزينشي انجام شد. براي اعتبارسنجي يافته‌ها، چهار راهبرد از هشت راهبردِ كرسول و ميلر (بررسي همكاران، تشريح كليشه‌هاي ذهني و پيش‌داوري‌هاي محقق، تأييد مشاركت‌كنندگان، توصيف غني) مورد استفاده قرار گرفته‌اند. يافته‌ها نشان مي‌دهند درصورتي‌كه شرايط زمينه‌اي (ويژگي‌هاي پيام، شرايط مخاطب، جوامع رسانه‌اي، دسترسي، رسانه، شناخت هنجارها) ايجاد شوند و عوامل مداخله‌گر (مرتبط با مخاطب، رسانه‌اي، محيطي) كنترل شوند و راهبرد مناسب (بومي‌سازي سواد رسانه، كاربري هوشمندانه، نقد آگاهانه و...) به كار رود، مي‌توان به پيامد نهايي موردنظر (ارتقاي سرمايۀ اجتماعي) دست يافت.

A pattern for the role of media literacy in development of social capital in Yazd is the ultimate goal of research, which, due to its novelty, is part of the basic research and is a qualitative research with Grand Theory method. Data were obtained using in-depth semi-structured interviews with 19 experts in communication science, media and sociology, and individuals were selected by theoretical sampling method to achieve theoretical saturation. Interviews became the text and process of data analysis. For open coding, line-by-line analysis was used and along with the development of concepts and categories, central and selective coding was performed. To validate the findings, four strategies from eight Cresol strategies an‎d Miller (review of colleagues, description of researcher's stereotypes and prejudices, participant approval, rich description) were used. The findings show that if contextual conditions (message characteristics, audience conditions, media communities , Access, media, knowledge of norms) to be created and controlled by the intervenor (related to the audience, media, environment) and appropriate strategy (localization of literacy, smart use, conscious criticism, etc.). The desired end result (promotion of social capital) can be achieved.