اولويت‌بندي شاخص‌هاي سياست جنايي اجرايي پليس در پيشگيري از بزه‌ديدگي دانش‌آموزان

زمينه و هدف: آنچه موجب نگراني متوليان امر پيشگيري شده، افزايش نرخ بزه‌ديدگي و كاهش ميانگين سن بزه‌ديدگي دانش‌آموزان است. هدف كلي پژوهش، اولويت‌بندي شاخص‌هاي سياست جنايي اجرايي پليس در پيشگيري از بزه‌ديدگي دانش‌آموزان است.روش‌: اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي پيمايشي است. جامعۀ آماري آن معاونان و مديران لايۀ اول ناجا، اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه امين و نهادهاي (قضايي، آموزش‌وپرورش، بهزيستي، كانون اصلاح و تربيت) را دربرمي­گيرد كه با روش نمونه‌گيري هدفمند، تعداد 70 نفر از آن­ها انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسش­نامۀ محقق­ساخته بود كه روايي سازه و پايايي تركيبي آن مورد تأييد قرار گرفته است. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها و اولويت‌بندي از ضرايب استاندارد با استفاده از نرم‌افزار PLS3استفاده شده است.يافته‌ها: در ميان سياست‌هاي حمايتي پليس، شاخص‌هاي كنترل شبكه‌هاي اجتماعي با بار عاملي 0/917 و آگاه‌سازي و هشدار به والدين با بار عاملي 0/848 و در ميان سياست‌هاي مشاركتي، شاخص‌هاي نشست گروهي مشترك با خانواده با بار عاملي 0/961، ضابط آموزش‌ديده با بار عاملي 0/944 و رعايت شرايط روحي و جسمي با بار عاملي 0/924 و در ميان سياست‌هاي تعاملي، شاخص‌هاي تعامل و هماهنگي با رسانه و مدارس با بار عاملي 0/935، تسهيل سازش و جبران خسارت به بزه‌ديدگان با بار عاملي 0/926 و توسعه و ارائه خدمات به دانش‌آموزان با بار عاملي 0/915 بيشترين اهميت را دارند.نتيجه‌گيري: لازمه تدوين سياست جنايي اجرايي كارآمد، ابتدا شناسايي و اولويت‌بندي شاخص‌هاي آن و سپس توجه و اهتمام ويژه به اين شاخص­ها در سطوح درون و برون‌سازماني است.