بررسي عوامل ساختاري مؤثر بر دانش مربيان ورزش درباره وظايف قانوني آنان نسبت به ورزشكاران

هدف از اجراي پژوهش حاضر، بررسي دانش مربيان رشته‌هاي ورزشي از وظايف قانوني آنان در قبال ورزشكاران بود.ابزار مورداستفاده در پژوهش داراي دو بخش بود كه پس از اطلاعات جمعيت شناختي، در بخش اول، عوامل ساختاري شامل مدرك تحصيلي، درجه مربيگري، سابقه مربيگري، سابقه قهرماني، سابقه قهرماني (در سطح ملي يا بين‌المللي) و دارا بودن مدرك كمك‌هاي اوليه بررسي شد و در بخش دوم از يك پرسشنامه 48 سؤالي درزمينۀ دانش مربي از وظايف قانوني‌اش استفاده شد كه داراي هفت بعد نظارت، آموزش، اماكن و تجهيزات، مراقبت پزشكي، همتاسازي بازيكنان، شناخت بازيكنان و هشدار خطر بود. به‌منظور جمع‌آوري داده‌ها، پرسشنامه دربين 460 مربي فعال در رشته‌هاي مختلف ورزشي به صورت تصادفي توزيع شد كه درنهايت با حذف موارد ناقص يا مخدوش، 428 پرسشنامه موردبررسي قرار گرفت. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS انجام گرفت. نتايج آزمون تحليل واريانس چندگانه نشان داد كه مدرك تحصيلي تنها مي‌تواند شناخت مربيان از بازيكنان را به‌طور معني‌داري تحت تأثير قرار دهد و درجه و سابقه مربيگري مربيان نتوانسته دانش مربيان را تحت تأثير خود قرار دهد. همچنين، دارا بودن «سابقه قهرماني» و «دارا بودن مدرك كمك‌هاي اوليه»، دانش مربيان را به ترتيب در بخش‌هاي «شناخت از بازيكنان» و «مراقبت پزشكي و هشدار خطر» تحت تأثير قرار داده است.