اثر «برنامه هدايتي آموزش مداوم» بر ثبت گزارش هاي پرستاري

مقدمه: ثبت گزارش پرستاري يكي از مهمترين مسئوليت هاي پرستاران مي باشد، كه ارتقاي مستمر آن، از اهميت به سزايي برخوردار است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعيين اثر برنامه هدايتي آموزش مداوم بر ثبت گزارش هاي پرستاري انجام شد.روش كار: پژوهش حاضر به روش نيمه تجربي مي باشد. تعداد 60 نفر از پرستاران بيمارستان آيت الله طالقاني شهر آبادان با روش هدفمند انتخاب و در زمستان 1397، وارد مطالعه شدند. سپس به روش تصادفي ساده با روش قرعه كشي بدون جاي گذاري، در 2 گروه 30 نفره مداخله و كنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده ها شامل پرسشنامه جمعيت شناختي و فهرست ارزيابي گزارش نويسي پرستاري (Nursing Reporting Assessment Checklist)، بود. روايي محتوا به روش كيفي و ثبات به روش آزمون مجدد به فاصله 20 روز اندازه گيري شد. برنامه هدايتي آموزش مداوم شامل 4 مرحله بود. جمع آوري داده ها در 3 مرحله پيش و پس آزمون و پس آزمون مجدد 3 ماه بعد انجام شد. داده ها در نرم افزار اس پي اس اس نسخه 16 تحليل شد.يافته ها: آزمون t زوجي، نشان دهنده بهبود ميانگين نمره گزارش نويسي پرستاري، در هر 2 گروه مداخله و كنترل، بعد از اتمام پژوهش مي باشد. اما در بررسي حيطه هاي گزارش نويسي، آزمون من ويتني يو، كه در پيش آزمون، تنها نشان دهنده اختلاف معنادار در حيطه ثبت موارد پاراكلينيكي بود (P=0/001)، در پس آزمون اين اختلاف، در برخي حيطه ها بين 2 گروه مداخله و كنترل تفاوت معناداري نشان داد.نتيجه گيري: نمره گزارش نويسي پرستاران در هر 2 گروه مداخله و كنترل، افزايش داشته است. به عبارتي، در گروه كنترل كه هيچ گونه مداخله اي انجام دادند و گروه مداخله، كه برنامه هدايتي آموزش مداوم نيز آموزش ديدند، كيفيت گزارش نويسي پرستاري يكسان بود. لذا پيشنهاد مي شود مطالعات بيشتري جهت يافتن روش هاي آموزشي كارآمدتر، انجام شود.