شناسايي مؤلفه‌هاي سواد سلامت در كاربران كتابخانه‌هاي دانشگاهي

هدف: هدف اين پژوهش شناسايي مؤلفه ‌هاي سواد سلامت در كاربران كتابخانه ‌هاي دانشگاهي (دانشگاه تهران) است. روش: اين پژوهش بر مبناي هدف از نوع كاربردي است و بر حسب روش و چگونگي به دست آوردن داده ‌هاي مورد نياز، از نوع پژوهش آميخته (كيفي-كمي) است. جامعه آماري اين پژوهش در بخش كيفي افرادي هستند كه در زمينه سواد سلامت سابقه مطالعه و پژوهش داشته اند و در بخش كمي كاربران (دانشجويان) كتابخانه‌ هاي دانشكده اي دانشگاه تهران هستند. براي مطالعه جامعه پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سواد سلامت استفاده شد. پايايي ابزار با استفاده از آلفاي كرونباخ بالاتر از 0/7 به دست آمد. يافته‌ها: از ميان مؤلفه‌‌هاي سواد سلامت در كاربران كتابخانه‌ هاي دانشگاهي، مؤلفه درك اطلاعات سلامت در سطح مطلوب، و ساير مؤلفه هاي مورد بررسي در سطح نسبتاً مطلوب قرار دارند. بين مهارت ‌هاي سواد سلامت با سطح تحصيلات، دانشكده، جنسيت و سن رابطه معناداري وجود ندارد؛ اما بين درآمد و مهارت ‌هاي سواد سلامت تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه ‌گيري: سنجش سواد سلامت به صورت كاربردي و اعمال نتايج حاصل در اين جامعه و جوامع آماري ديگر لازم و ضروري است. با به كارگيري برنامه هايي جهت ارتقاي سواد سلامت اين جامعه آماري كه از اركان اصلي جامعه هستند مي توان سطح سواد سلامت جامعه را به ميزان بسيار زيادي افزايش داد.