ارائه چارچوبي براي توسعه سرمايه انساني دانشجويان مهندسي مبتني‌بر برنامه‌هاي منتورينگ

هدف از اين پژوهش، ارائه چارچوبي براي توسعه سرمايه انساني دانشجويان مهندسي مبتني‌بر برنامه‌هاي منتورينگ مي‌باشد. براي دستيابي به اين هدف از روش كيفي فراتركيب استفاده شده است. بنابراين جستجوي كليدواژه‌هاي تخصصي پژوهش، منتورينگ دانشجويان مهندسي، منتورينگ دانشجويان آموزش عالي در پايگاه‌هاي معتبر علمي، ساينس‌دايركت، اشپرينگر، ويلي‌آنلاين، اريك، سيج، امرالد در بازه زماني (2000 2021) انجام شد. سرانجام 72 پژوهش براي تحليل انتخاب شدند. يافته‌ها در بخش نخست دربرگيرنده مضامين دانشگاهي (رهبري دانشگاه، مديريت دانشگاه)، ارتباطي (ارتباطات درون دانشگاهي و برون‌دانشگاهي)، ظرفيت‌هاي نرم (هنجارهاي فرهنگي و هنجارهاي اخلاقي)، پيش از اجراي برنامه (برنامه‌ريزي مقدماتي، آماده‌سازي)، حين اجراي برنامه (مديريت اجراي برنامه، شيوه اجراي جلسات)، نظارت و ارزشيابي اجراي برنامه (نظارت بر اجرا، ارزشيابي برنامه)، پيامدهاي اجراي برنامه (دانشجويي و دانشگاهي) مي‌شدند. در بخش دوم يافته در قالب مضامين ويژگي‌هاي اعضاي هيئت علمي (ويژگي عمومي استاد، ويژگي علمي استاد)، ويژگي‌هاي دانشجو (ويژگي عمومي دانشجو، ويژگي علمي دانشجو)، ويژگي‌هاي مشترك (ويژگي‌هاي مشترك عمومي، ويژگي‌هاي مشترك علمي) دسته‌بندي شدند. در پايان توصيه‌هاي سياستي براي نظام آموزش عالي مهندسي ايران ارائه شده است.