ارائه مدلي جامع جهت ارزيابي اثربخشي طرح‌هاي بازي‌پردازي در محيط‌هاي آنلاين

استفاده روزافزون از فناوري و تكنولوژي‌هاي ارتباطي جديد و تاثيري كه بر روي فرهنگ، طرز فكر و عمل و سبك فعاليت استفاده‌كنندگان آن دارد، نظام آموزشي را نيز با تحولات مهمي روبه‌رو كرده است. با توجه به رشد فزاينده بازي‌پردازي يا گيميفيكيشن با كاركردهاي مختلف و در محيط‌هاي آنلاين به ويژه در محيط آموزشي و آموزش آنلاين و همچنين اهميت و ضرورت فرآيندهاي ارزيابي اثربخشي به عنوان يكي از مهمترين و ضروري‌ترين فعاليتهاي كنترلي، لازم است توسعه‌دهندگان ميزان موفقيت يا اثربخشي طرح‌هاي گيميفيكيشن خود را بسنجند. از آنجا كه تاكنون ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌هاي اثربخشي گيميفيكيشن به صورت عام و فراگير شناسايي نشده و مدل جامعي در اين زمينه وجود ندارد، اين پژوهش ضمن شناسايي ابعاد و متغيرهاي مورد نظر، از طريق روش دلفي در چهار راند و توسط نمونه‌گيري هدفمند، مدلي جامع براي ارزيابي اثربخشي گيميفيكيشن را ارائه نموده است. نتايج نشان مي‌دهد اثربخشي گيميفيكيشن متاثر از سه بُعد اصلي به نام تجربه كاربر (با هشت متغير)، تغييرات رفتاري و دستاوردهاي كاربر (با پنج متغير) و انگيزش (يك متغير) تشكيل شده است. پژوهش حاضر علاوه بر ارائه يك مدل جامع و جديد، نقش متغيرهاي جديدي را براي اولين بار مورد بررسي و سنجش قرار داده است.