بررسي مؤلفه‌هاي «تربيت جهادي» كتاب هديه‌هاي آسماني پايه‌ چهارم ابتدايي

هدف پژوهش حاضر، تحليل محتواي كتاب «هديه‌هاي آسمان» چهارم ابتدايي از لحاظ ميزان توجه به مؤلفه‌هاي تربيت جهادي در بعد فردي و اجتماعي، به روش كمّي مبتني بر تحليل كيفي است. جامعه‌ آماري شامل هفت عنوان كتاب درسي بود كه با توجه به نمود بيشتر مؤلفه‏هاي تربيت جهادي در كتاب «هديه‌هاي آسماني»، اين كتاب به‌عنوان نمونه انتخاب شد و همه‌ مطالب كتاب، شامل متن، تصاوير و پرسش‏ها بررسي شدند. در اين پژوهش براي جمع‌آوري اطلاعات، از فهرست وارسي سنجش مؤلفه‏هاي تربيت جهادي، و براي تجزيه و تحليل داده‌ها، از روش كيفي‌ـ توصيفي استفاده شد. يافته‏هاي پژوهش حاكي از آن است كه 116 قسمت از كل كتاب به مؤلفه‌هاي تربيت جهادي اختصاص يافته است: تصاوير با فراواني 17؛ جملات درون متن با فراواني 55 و پرسش‌ها و تمرين و فعاليت انتهاي هر درس با فراواني 44. از نكات قابل توجه اينكه مؤلفه‌ تعاون و همكاري با فراواني 18 و درصد فراواني 15.51، بيشترين فراواني را در بين مؤلفه‌هاي تربيت جهادي به خود اختصاص داده و صبر با فراواني 15 و درصد فراواني 12.93 در رده‌ دوم و مبارزه با ظلم و شرك با فراواني 14 و درصد فراواني 12.06 در جايگاه بعدي قرار داشته‌اند. همچنين به مؤلفه‌هاي شجاعت، روحيه‌ جهادي و پركاري، كمترين توجه معطوف شده است.