بررسي كمّي و كيفي حضور آثار معماري ملي ايران در كتاب‌هاي درسي دوره‌ي ابتدايي

معماري ملي تاريخي يكي از مؤلفه‌هاي مهم ميراث فرهنگي و از عناصر مهم هويت‌ساز ملي است. يكي از وظايف سيستم‌هاي تعليم و تربيت، آموزش اين ميراث با ارزش فرهنگي ملي به دانش‌آموزان است. اين پژوهش با هدف بررسي كمّي و كيفي حضور آثار معماري ملي تاريخي ايران در كتاب‌هاي درسي دوره‌ي ابتدايي با روش تحليل محتوا انجام‌ شده است. جامعه‌ي آماري، كليه كتاب‌هاي درسي چهارساله‌ي اول دوره‌ي ابتدايي كشور بوده است. نتايج پژوهش نشان از توزيع نامتناسب معماري ملي تاريخي در كتاب‌هاي درسي دارد؛ به‌گونه‌اي كه در بعضي پايه‌ها بيشتر و در بعضي كمتر به اين موضوع پرداخته شده است. همچنين، تصاوير موجود اغلب بدون ذكر نام و مشخصات بناها بوده‌اند. در برخي از تصاوير نيز ارتباط تصاوير با موضوع درسي به‌درستي تبيين نشده است و اين موضوع مي‌تواند منجربه گذر از اين تصاوير و عدم استفاده از محتواي آموزشي آن‌ها شود. استفاده از متخصصان، براي دسته‌بندي جامع، از تمامي كاربري‌هاي مختلف بناهاي معماري ملي تاريخي و توزيع متناسب اين موارد در كتاب‌هاي درسي همه‌ي پايه‌هاي تحصيلي نيز توصيه مي‌شود.