بررسي سيماي بَستورِكودك در يادگار زريران برپايۀ ساختارتقابل‌هاي دوگانه

يادگار زريران يكي از متون كهن حماسي ايرانيان است كه روايت قديمي آن به دورۀ اشكانيان بر مي گردد. هدف اين مقاله، نشان دادن سيماي كودك در ساختار ادبي يادگار زريران است. در اين جستار تلاش شد با روش توصيفي تحليلي و با روي كرد ساختارگرايي با تكيه بر تقابل هاي دوگانه، نقش «بستور»  به عنوان يك كودك هفت ساله، در اين متن حماسي واكاوي شود . نتايج به دست آمده از اين پژوهش، نشان مي‌دهد، حضور بسيار پررنگ و دوگانۀ بستور در يادگار زريران، ازيك طرف به عنوان يك كودكِ هفت ساله و از ديگرسوي، به عنوان يك رادمردِ جنگاور، علاوه بر افزايش جذابيت داستاني اين حماسه، توانسته است ظرفيت ادب حماسي براي حضور كودك را نشان دهد. هم چنين، براساس نظريه ساختارگرايي، برخي از تقابل هاي دوگانه همانندِ تقابل كودك و بزرگ سال، تقابل ايرانيان و خيونان، تقابل پيروزي و شكست و... دراين متن تحليل شده است كه ازاين منظر، يادگار زريران مي‌تواند كودكان را هم به عنوان مخاطبان متون حماسي جذب كند.