تحليل شبكه اجتماعي دانشگاهي حوزه شبكه دانش: نسبت‌ها، روندها و خوشه‌ها

هدف:   تحليل شبكه اجتماعي دانشگاهي حوزه شبكه دانش به‌منظور ترسيم ساختار فكري و مفهومي اين حوزه.طراحي/ روش‌شناسي/ رويكرد: پژوهش حاضر از نوع كاربردي بوده و از طريق تحليل شبكه‌هاي اجتماعي دانشگاهي انجام شده است. براي انجام اين پژوهش روش‌هاي تحليل عملكرد و نگاشت نقشه علمي حوزه شبكه دانش اجرا شدند. در تحليل عملكرد از شاخص‌ فراواني استنادها و براي نگاشت نقشه علمي از شاخص‌هاي هم‌استنادي، هم‌رخدادي واژه‌هاي مهم و كتابشناسي زوجي استفاده شد. ابزار انجام تحليل و نگاشت نقشه علمي در اين پژوهش نرم‌افزارVOSviewer  است. پايگاه داده پژوهش مشتمل بر اطلاعات كامل كتابشناختي و استنادي 1748 مقاله علمي، فصل كتاب و مقاله مروري مربوط به حوزه شبكه دانش است كه در طول سال‌هاي 2020 و ماقبل آن در مجموعه هسته پايگاه استنادي وب آو ساينس نمايه شده‌اند.يافته‌هاي پژوهش: علاوه‌بر بحث جامع در خصوص مفهوم شبكه دانش، برجسته سازي نسبت شبكه دانش با ساير مفاهيم، شناسايي روندهاي پژوهشي، و معرفي آثار و منابع شاخص اين حوزه، ساختار فكري حوزه شبكه دانش نيز ترسيم شد.محدوديت‌ها و پيامدها: حضور كم نشريات منتشر شده داخلي در پايگاه اطلاعاتي وب آو ساينس محدوديت اين پژوهش به شمار مي‌رود. اين محدوديت ترسيم ساختار فكري و مفهومي شبكه اجتماعي دانشگاهي داخل كشور را ناممكن مي‌سازد.پيامدهاي عملي: شبكه دانش از موضوعات پركاربرد در حوزه‌هاي مختلف است. با توجه به نقش آن در نوآوري، اشتراك دانش، ارتقاي همكاري، انتقال تكنولوژي و ... لازم است توجه بيشتري به اين حوزه صورت پذيرد. اين مطالعه راهنماي مناسبي براي اين منظور به شمار مي‌رود.ابتكار يا ارزش مقاله: بر اساس جستجوهاي انجام شده اين مقاله نخستين پژوهشي است كه به ترسيم ساختار فكري و مفهومي حوزه شبكه دانش پرداخته است.