پديد آورندگان :
ضربي، سودا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده مديريت، تهران، ايران , اميركبيري، علي رضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده مديريت، تهران، ايران , ربيعي مندجين، محمدرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده مديريت، تهران، ايران
چكيده فارسي :
هدف: يكي از مسائل مهم، ارزشي و مورد تأكيد درآموزش‌وپرورش بحث عدالت سازماني است كه رعايت آن در سازمان آموزش‌وپرورش كه يك سازمان آموزشي است و زيرساخت‌هاي آينده منابع انساني جامعه در آن شكل مي گيرد، مهم و ضروري است. به همين دليل، هدف از انجام اين پژوهش طراحي و تبيين مدل عدالت سازماني با رويكرد ارزش‌هاي اسلامي است.
روش: روش پژوهش به لحاظ ماهيت داده از نوع كيفي و به لحاظ هدف از نوع كاربردي مي‌باشد. مشاركت‌كنندگان در پژوهش را 27 نفر از اساتيد ، متخصصان و خبرگان سازمان آموزش و پرورش استان اردبيل تشكيل مي‌دهند كه به‌صورت نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. گردآوري اطلاعات از طريق مصاحبه نيمه ساختاريافته عميق و تجزيه‌وتحليل اطلاعات نيز با استفاده از فن تحليل مضمون و نرم‌افزارMAXQDA انجام شد. جهت بررسي روايي پژوهش از روش مثلث سازي داده‌ها و براي ارزيابي پايايي از روش هولستي استفاده شده است.
يافته ها: نتايج حاكي از شناسايي سه مضمون اصلي براي عدالت سازماني با رويكرد ارزش‌هاي اسلامي شامل عدالت توزيعي (عدم تبعيض در اجراي قوانين، انتصاب و استخدام بر اساس معيارهاي اسلامي، امانت‌داري، توزيع عادلانه امكانات و ...)، رويه‌اي (پايبندي به قرآن، برخورداري از تقوا، رعايت حلال و حرام، نهادينه‌سازي امر به‌معروف و نهي از منكر، گذشت كردن هنگام مشاهده اشتباه‌‌ها، برخورداري از پشتوانه قوي معنوي و مذهبي و ...) و مراوده‌اي (احساس برادري ديني، اخلاص در كار، حفظ كرامت انساني، داشتن روابط حسنه باهم، فروخوردن خشم، افتادگي نسبت به كاركنان و ...) است
.نتيجه گيري : بر اين اساس لازم است زمينه و بسترهاي لازم براي پياده‌سازي عدالت سازماني و پيامدهاي آن فراهم نمود.
چكيده لاتين :
Objective: One of the most important, valuable and emphasized issues in education system is the discussion of organizational justice, the observance of which is important and necessary in the ‘education organization’, which is an educational organization wherein the future infrastructure of human resources of the society is formed. For this reason, the purpose of this study is to design and explain the model of organizational justice with the approach of Islamic values.
Method: The research method is qualitative in terms of data nature, and applied in terms of purpose. The participants in the research are 27 professors, specialists and experts of Education Organization in Ardabil Province, who were selected by purposive sampling. Data were collected through in-depth semi-structured interviews and data analysis using content analysis technique and MAXQDA software. The data triangulation method was used to evaluate the validity of the research and the Holsti’s method was used to evaluate the reliability.
Conclusion: The results indicate the identification of three main themes for organizational justice with the approach of Islamic values, including distributive justice (non-discrimination in law enforcement, appointment and employment according to Islamic standards, trusteeship, equitable distribution of facilities, etc.), procedural justice (adherence to the Qur'an, possessing piety, observing what is lawful and unlawful, institutionalizing enjoining the good and forbidding the evil, forgiving while observing mistakes, having strong spiritual and religious support, etc.) and communicational justice (feeling of religious brotherhood, sincerity in work, preserving human dignity, having good relationships with each other, suppressing anger, humbleness towards employees, etc.). Also, the necessary grounds and contexts for the implementation of organizational justice and its consequences were identified.
