اثربخشي آموزش خودتنظيمي بر انسجام رواني و آشفتگي زناشويي در خانواده‌هاي داراي اختلاف شهر كرمانشاه

The effectiveness of self-regulatory education on psychological cohesion and marital turmoil in families with differences in Kermanshah

هدف پژوهش حاضر، اثربخشي آموزش خودتنظيمي بر انسجام رواني و آشفتگي زناشويي در خانواده هاي داراي اختلاف شهر كرمانشاه است. روش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ شيوه گردآوري داده هاي پژوهش نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماري پژوهش شامل تمام زوجين داراي اختلاف زناشويي مراجعه كننده به مراكز مشاوره در سال 1398 مي باشد. حجم نمونه بر اساس روش نمونه گيري در دسترس 30 زوج (گروه آزمايش 15 زوج، گروه كنترل 15زوج) برآورد شد. ابزارهاي پژوهش شامل مقياس غربالگري آشفتگي زناشويي و ارتباطي ويشمن و همكاران (2009) ، پرسشنامه انسجام رواني فلنسبرگ و همكارانش (2006 )مي باشد. براي تجزيه وتحليل داده ها از دو سطح آمار توصيفي و آمار استنباطي جهت تفاوت ميانگين بين گروه ها از آزمون تحليل واريانس استفاده گرديد. نتايج نشان داد آموزش خودتنظيمي بر انسجام رواني زناشويي در خانواده هاي داراي اختلاف شهر كرمانشاه اثربخش بوده است. همچنين آموزش خودتنظيمي هيجاني موجب كاهش آشفتگي زناشويي در خانواده هاي داراي اختلاف زناشويي شهر كرمانشاه مي شود.

The aim of this study is the effectiveness of self-regulatory education on psychological cohesion and marital turmoil in families with differences in Kermanshah. The method is applied in terms of purpose and in terms of the method of collecting quasi-experimental research data of the pre-test-post-test type with a control group. The statistical population of the study includes all couples with marital differences who referred to counseling centers in 1398. The sample size was estimated based on the available sampling method of 30 pairs (experimental group 15 pairs, control group 15 pairs). Research instruments include the Marital and Communication Disorder Screening Scale of Wischman et al. (2009), and the Flensberg et al. 2006 Mental Cohesion Questionnaire. Analysis of variance was used to analyze the data using two levels of descriptive statistics (percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics for mean difference between nodes. The validity of the questionnaires was confirmed by the tutor. The reliability of the questionnaires through Cronbach's alpha test for marital turmoil was 0.83 and 0.86, respectively. The results showed that self-regulatory education was effective on psychological cohesion and marital turmoil in families with differences in Kermanshah.