بررسي ويژگي‌هاي روانسنجي مقياس تجديدنظر شدة اضطراب آشكار كودكان-ويراست دوّم در دانش‌آموزان

Investigation the Psychometric Characteristics of the Resolved Scale of Manifest Anxiety in Children-Second Edition in Students

پژوهش حاضر با هدف بررسي ويژگي‌هاي روانسنجي مقياس تجديدنظر شدة اضطراب آشكار كودكان-ويراست دوّم در دانش‌آموزان انجام گرفت. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، كاربردي و از نظرروش، توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه‌ي آماري پژوهش شامل تمامي دانش‌آموزان در حال تحصيل بين رده‌ي سني 15 تا 17 سال شهر اردبيل بودند كه بر اساس فرمول كوكران نمونه‌ي مطلوب براي اين پژوهش برابر با 290 نفر بود، بنابراين، تعداد 300 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابتدا فرم انگليسي به فارسي ترجمه شد و سپس ترجمه‌ي معكوس گرديد و در اجراي اوّليه، سوالات مبهم حذف شدند و در نهايت مقياس نهايي مورد اجرا قرار گرفت. بعد از جمع‌آوري داده‌ها براي تحليل از روش تحليل عاملي تاييدي، ضريب همبستگي پيرسون و روش باز‌آزمايي و آلفاي كرونباخ استفاده شد. ضريب پايايي مقياس با محاسبه‌ي آلفاي كرونباخ براي كل مقياس 0/87 به دست آمد. همچنين نتايج حاصل از ضرايب همبستگي پيرسون متغير اضطراب آشكار با عامل‌هاي چهارگانه و استفاده از روش تحليل عاملي تاييدي، روايي سازه را تصديق نمود و همه‌ي شاخص‌هاي برازش در وضعيت مطلوبي بالاتر از 90/90 قرار داشت. نتايج اين پژوهش هم‌راستا با ساير مطالعات خارجي از ويژگي‌هاي روانسنجي مطلوب اين ابزار خبر مي‌دهد به نحوي كه از اين ابزار مي‌توان در غربال‌گري‌هاي اضطرابي در مدارس و بررسي‌هاي باليني استفاده نمود.

The aim of this study was to evaluate the psychometric characteristics of the revised scale of manifest anxiety in children-the second edition in the students' studies. The present study was applied in terms of purpose and descriptive in terms of sales. The statistical population of the study included all students studying between the ages of 15 and 17 in Ardabil city. According to the Cochran's formula, the optimal sample for this study was 290 people. Therefore, 300 people were selected as the sample. First, the English form was translated into Persian, then the translation was reversed, and in the first run, the ambiguous questions were removed, and finally the final scale was implemented. After collecting the data, confirmatory factor analysis method, Pearson correlation coefficient and Cronbach's retesting and alpha correlation method were used for analysis. The reliability coefficient of the scale was obtained by calculating Cronbach's alpha for the total scale of 0.87. Also, the results of Pearson correlation coefficients of the apparent anxiety variable with the four factors and the use of confirmatory factor analysis method confirmed the validity of the structure and all fitness indicators were in a favorable situation above 0.90. The results of this study, along with other foreign studies, indicate the optimal psychometric characteristics of this tool, so that this tool can be used in anxiety screening in schools and clinical trials.