بررسي رابطه برند دانشگاه و جهت‌گيري شغلي دانشجويان

Investigating the relationship between university brand and career orientation of students

با توجه به ظهور چالش‌هاي الگوهاي سنتي اشتغال از جمله درخواست جهاني براي كار حرفه‌اي، بخش آموزش عالي با تقاضاي فزاينده‌اي براي انتقال موثرتر فارغ‌التحصيلان از آموزش به كار مواجه است. بر همين اساس اين تحقيق با هدف ارزيابي رابطه برند دانشگاه و جهت‌گيري شغلي سازنده دانشجويان دانشگاه علوم‌ كشاورزي و منابع طبيعي گرگان انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصيفي پيمايشي از نوع همبستگي است. تعداد 120 نفر از دانشجويان نيمسال آخر به عنوان نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان و روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده هاي تحقيق، پرسشنامه محقق ساخته بود. تعيين روايي پرسشنامه‌ با نظر اساتيد متخصص انجام شد. پايايي پرسشنامه نيز با انجام آزمون آلفاي كرونباخ به مقدار 0.96 مورد تاييد قرار گرفت. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه بيشتر پاسخگويان، يعني 66.1 درصد برند دانشگاه را برندي متوسط و ضعيف توصيف كرده و 48.6 درصد به لحاظ جهت‌گيري شغلي سازنده در وضعيت خوبي به سر مي‌بردند. همچنين بين جهت‌گيري شغلي سازنده دانشجويان و درك آن‌ها از برند دانشگاه رابطه معني‌داري در سطح 0.01 وجود دارد بنابراين اعتبار دانشگاه محل تحصيل و تصوير ذهني دانشجويان از برند آن مي‌تواند تاثير مهمي بر جهت‌گيري سازنده شغلي دانشجويان داشته باشد.‌

The creation of a large number of universities and higher education centers across the country, along with a significant increase in the number of job-seeking university graduates, has led to higher education face to a growing demand from community for the more efficient transfer of graduates from education to employment. Meanwhile, the career orientation of students has a key role in the development of entrepreneurship of university graduates. Accordingly, this study was conducted with the aim of evaluating the relationship between the university brand and the constructive career orientation of students of Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources. The method of this research is descriptive-correlational survey. From 180 agricultural students in the last semester of the academic year 2020-2021 as a target population, 120 samples were selected using Krejcie and Morgan table and stratified random sampling method. The research data collection tool was a researcher-made questionnaire. The validity of the questionnaire was determined with the opinion of expert professors. The reliability of the questionnaire was confirmed by Cronbach's alpha test of 0.96. Findings showed that most of the respondents, 66.1% described the university brand as a medium and weak brand and 48.6% were in a good position in terms of constructive job orientation. Also, there is a significant relationship between students' constructive career orientation and their perception of the university brand at the level of 0.01. Therefore, the reputation of the university where the student is studying and the students' mental image of its brand can have an important impact on the constructive career orientation of students.