عنوان مقاله :
شناسايي و تحليل عوامل بازدارنده برنامه هاي ارتقاي بالندگي حرفه اي مديران ارشد صنعت ارتباطات همراه ايران
عنوان به زبان ديگر :
Identifying and analyzing the barriers to professional development programs for senior managers of Iran's mobile communications industry
پديد آورندگان :
هداوند، سعيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - دانشكده مديريت و اقتصاد - گروه مديريت آموزشي، تهران، ايران , زماني مقدم، افسانه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - دانشكده مديريت و اقتصاد - گروه مديريت آموزشي، تهران، ايران , تقي پور ظهير، علي دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - دانشكده مديريت و اقتصاد - گروه مديريت آموزشي، تهران، ايران
كليدواژه :
بالندگي , بالندگي حرفه اي , توسعه مديران , صنعت ارتباطات همراه ايران
چكيده فارسي :
در عصر حاضر، تغييرات كسب وكارها به گونهاي پيش ميرود كه با بهترين سناريوها نيز ممكن است سازمان-ها به چالش كشيده شوند. داشتن مديران توانمند كه سازمان را در كشاكش تحولات و رقابتهاي محيطي با موفقيت به سوي اهداف از پيش تعريف شده هدايت نمايند، يك مزيت رقابتي به شمار ميرود؛ اما عليرغم اين مسأله، استقبال مديران از برنامههاي توسعه حرفهاي در حدّ انتظار نبوده است و اين موضوع نيازمند مطالعه و رسيدگي است.
پژوهش حاضر، از نوع تحقيقات كاربردي است كه ببا هدف ارتقاي برنامههاي بالندگي حرفهاي مديران عالي صنعت ارتباطات همراه ايران، درصدد شناسايي موانع و نقاط ضعف آن از ديدگاه مديران است. جامعه آماري پژوهش را 252 نفر از مديران تشكيل ميدهند. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جهت ارزيابي پايايي پرسشنامه از آلفاي كرونباخ استفاده شده كه ضريب 82/. بيانگر انسجام سؤالات و عدم پراكندگي معنادار بين آنها است. روايي پرسشنامه نيز توسط خبرگان تأييد شده است.
براي تحليل دادهها از نرم افزار SPss24 و روش تحليل عاملي اكتشافي به عنوان روش چند متغيره و هم وابسته استفاده شده است. نتايج نشان ميدهد كه متغيرهاي موجود در مؤلفههاي هشت گانه شناسايي شده، حدود 79 درصد از تغييرات مربوط به موانع اثرگذار بر طراحي و اجراي برنامههاي ارتقاي بالندگي مديران ارشد صنعت ارتباطات همراه را تشكيل ميدهند كه بيانگر تأثيرگذاري بالاي آنها بوده و ميتوان گفت برنامههاي مذكور در هر هشت مؤلفه به يك بازنگري اساسي نياز دارد.
چكيده لاتين :
In the present age, business changes are taking place in such a way that even with the best scenarios, organizations may be challenged. Facilities, technologies, skills and capabilities in different dimensions and levels and with a strategic approach can enable organizations to take stronger steps than before. With this approach, having capable managers who successfully lead the organization to predetermined goals in the face of environmental developments and competition is a competitive advantage; Despite this, managers' acceptance of professional development programs has not been as expected, and this issue needs to be studied and addressed. The present study is an applied research that seeks to identify barriers and weaknesses from the perspective of managers in a qualitative manner with the aim of promoting the professional development programs of senior managers in Iran's mobile communications industry. The statistical population of the study consists of 252 managers. By examining the statistical population and adapting their conditions to the needs of the research, 56 people were selected as a statistical sample. A researcher-made questionnaire was used to collect information. To evaluate the reliability of the questionnaire, Cronbach's alpha was used, which has a coefficient of 82. Indicates the coherence of the questions and the lack of significant dispersion between them. The validity of the questionnaire has also been confirmed by experts. For data analysis, SPSS 24 software and exploratory factor analysis were used as multivariate and interdependent methods. The results show that the variables in the identified eight components constitute about 79% of the changes related to barriers affecting the design and implementation of growth promotion programs for senior executives in the mobile communications industry, which indicates a high impact. They are and it can be said that the mentioned programs need a fundamental review in all eight components.
عنوان نشريه :
رهبري آموزشي كاربردي