بررسي ويژگي‌هاي روانسنجي پرسشنامه‌ي‌ رهبري زهرآگين (TLQ)

Psychometric Properties of Toxic Leadership Questionnaire (TLQ)

پژوهش حاضر با هدف بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسشنامه‌ي رهبري زهرآگين (TLQ) انجام شد. جامعه آماري اين مطالعه شامل تمامي كاركنان ستادي دانشگاه‌هاي جامع وابسته به وزارت علوم در چهار سطح طراز عملكرد بين المللي، ملي، منطقه‌اي و محلي در سراسر كشور بود. داده‌هاي تحقيق از 430 كارمند ستادي كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند، با استفاده از پرسشنامه‌ي‌ رهبري زهرآگين جمع‌آوري گرديد. نتايج حاصل از اعتبارسنجي به دو شيوه‌ي همساني دروني و ثبات زماني نشان داد كه اعتبار پرسشنامه‌ي رهبري زهرآگين بر اساس آلفاي كرونباخ 0/95 و با استفاده از روش بازآزمايي، 0/88 مي‌باشد. بررسي‌هاي مربوط به روايي محتوا، تفكيكي و سازه‌ي پرسشنامه‌ي رهبري زهرآگين (TLQ) مؤيد روايي پرسشنامه مذكور بود. همچنين يافته‌هاي حاصل از تحليل عاملي اكتشافي و تأييدي با استفاده از نرم افزارهاي Spss.v.23 و Lisrel8.50 همانند فرم اصلي، پنج عامل همبسته ولي مجزاي "ارتقاء شخصي"، "نظارت توهين آميز"، "غير قابل پيش بيني بودن"، "خودشيفتگي" و "رهبري مستبدانه" را آشكار ساخت. نتايج اين مطالعه نشان داد كه پرسشنامه‌ي رهبري زهرآگين (TLQ) ابزاري قابل اعتماد و روا براي سنجش و غربال‌گري ميزان رهبري زهرآگين (TLQ) از نظر كاركنان ستادي دانشگاه است.

The purpose of the present study was to investigate psychometric properties of the Toxic Leadership Questionnaire. The statistical population of this study included all the staff of Universities affiliated with the Ministry of Science at four levels of international, national, regional and local levels of performance across the country. The research data were collected from 430 staff members who were selected using multi-stage cluster sampling method using Toxic Leadership Questionnaire. The results of the validation of the method showed that the internal consistency and stability reliability of the Toxic Leadership Questionnaire by using Cronbach's alpha was 0.95 and by test-retest method was 0.88. Evaluation of the content validity, discriminant, and construct of Toxic Leadership Questionnaire confirms the validity of the questionnaire. Exploratory and confirmatory factor analyses as the main form revealed five correlated but separable dimensions that were "Self-Promotion", "Abusive Supervision", "Unpredictability", "Narcissism" and "Authoritarian Leadership". The results of this study showed that the Toxic Leadership Questionnaire (TLQ) is a reliable and valid tool for measuring and screening the Toxic Leadership of academic staff.