كليدواژه :
مدرنيته , انسان گرايي , بحران هاي معرفتي , آثار عرفاني
چكيده فارسي :
ادبيات و به طور اخص رمان آينه تمام نماي تحولات فكري، فرهنگي و سياسي جوامع مختلف ازجمله دنياي غرب بوده است. مسيله پيچيده و غامض دنياي غرب موسوم به مدرنيته و عصر روشنگري و پيامدها و دستاوردهاي آن طي چند سده اخير، محور ادبيات، داستانها، رمانها و صنعت فرهنگ بوده است. جريان مدرنيته و حاكميت پارادايم پوزيتويسم، بازخوردهاي فكري، فلسفي و معرفتي مثبت و منفي در ساحات زندگي بشري ايجاد كرد. در پاسخ به مهم ترين پيامد تحولات فكري معرفتي مذكور، يعني نسبيتانگاري معرفتي و كم رنگ شدن امور قدسي و فرابشري در زندگي انسان مدرن، راهبردهاي مختلفي در دنياي غرب به كار گرفته شد. الگوهاي عرفاني تعليمي ازجمله رويكردهايي است كه در جهت آسيب شناسي و ارايه راهكار براي وضعيت بحرانزده بشر در حوزه هاي فرهنگي، فكري و اجتماعي، بازتوليد آرامش روحي رواني، تحكيم پايه هاي معرفتي و رفع عطش معنوي انسانها، از سوي برخي نويسندگان به كار گرفته شد. در پژوهش حاضر با روش توصيفي تحليلي، ده اثر عرفاني تعليمي جهان شامل لبه تيغ، سيذارتا، جاناتان پرنده دريايي، كوه جادو، جهان سوفي، سلحشور نور، شازده كوچولو، سه شنبه ها با موري، راز و پيشگويي آسماني بررسي شد. يافته هاي پژوهش با رويكرد تفسيري حاكي از آن بود كه درونمايه ها و محتواي آثار منتخب در دو سطح مقابله و منتقد نظام سرمايه داري و ارايه راهكار جهت برون رفت از وضعيت بحران گونه انسان مدرن و ديگري دفاع از نظام سرمايه داري و ارزش هاي فرهنگي و اجتماعي آن بود كه به نگارش آثار عرفاني و شبه عرفاني منتهي و منجر شد.
چكيده لاتين :
Following the foundations of the flow of modernity and the positivism paradigm on the level of human life, moral crises in various dimensions and social anomalies were formed in the epistemology of relativism in the Western world. Consequently, its intellectual foundations of thought were strongly criticized by rival schools, even in the West itself. On this basis, the leaders of the capitalist system, in order to cover their weaknesses, and to consolidate their epistemic foundations with another element called mysticism, have tried to consolidate their attitude and worldview. In this research by adopting a descriptive-analytical method based on interpretive approach, ten works from the most prominent mystical-educational novels of the world (blade edge, Siddhartha, Jonathan Sea Bird, Magic Mountain, World Sophie, and Warrior of the Light, Little Prince, and Three Thousands with Murray, Mystery and Heavenly Prophecy) have been selected to be investigated. The findings of the study indicated that the themes and content of selected works can be categorized in two opposing groups. The first group is critical to the capitalist system and tries to provide a way out of the crisis, while the other defends the capitalist system and its cultural and social values, which led to the formation of mystical and quasi-mystical works in the West.
