بررسي پيشايندها و پيامدهاي اعتياد شغلي در دبيران مرد مقطع متوسطه اول

Study of antecedents and outcomes of workaholism in the high school male teachers

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، طراحي و آزمون الگويي ساختاري از پيشايندها و پيامدهاي مهم اعتياد شغلي در دبيران مرد مقطع متوسطه اول شهرستان آبادان بود. متغيرها در اين الگو شامل پيشايندها (كمال‌گرايي، كيفيت زندگي و اضطراب) و پيامدهاي اعتياد شغلي (پرخاشگري، علائم جسماني و اختلال خواب) مي‌باشند. پژوهش حاضر، از نوع توصيفي-همبستگي بود. روش: جامعه آماري اين پژوهش شامل 210 نفر از دبيران مشغول به تدريس مرد مقطع متوسطه اول شهرستان آبادان در سال 1397-1398بوده كه به روش نمونه‌گيري تصادفي سيستماتيك انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه كمال‌گرايي اهواز (1999)، پرسشنامه كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني (1991)، سياهه اضطراب بك (1990)، پرسشنامه اعتياد شغلي ليبانو و همكاران (2010)، پرسشنامه پرخاشگري باس و پري (1992)، پرسشنامه علائم جسماني پاول و انرايت (1991) و شاخص كيفيت خواب پيترزبورگ (1989) استفاده شد. ارزيابي الگوي پيشنهادي از طريق الگويابي معادلات ساختاري (SEM) انجام شد. يافته­ ها: يافته نشان داد كه مدل ساختاري بجز در مسير كمال‌گرايي به اعتياد شغلي تائيدشده و معني‌دار مي‌باشد لذا مدل مورد‌نظر با حذف مسير غيرمعني‌دار اصلاح و درنهايت مورد حمايت واقع شد. نتايج مسيرهاي غيرمستقيم نشان داد كه كمال گرايي و كيفيت زندگي به پرخاشگري‌، علائم جسمي و اختلالات خواب از طريق اعتياد شغلي، معني‌دار نبود. به علاوه، مسير اضطراب به كمال‌گرايي و كيفيت زندگي از طريق اعتياد شغلي معني‌دار نبود. اما مسير اضطراب از طريق اعتياد شغلي تأثير مثبتي در اختلالات خواب دارد. نتيجه­ گيري: با توجه به تأييد وجود رابطه معني‌دار بين پيشايندها و پيامدهاي اعتياد شغلي در دبيران در اين پژوهش، پيشنهاد مي‌شود مديران به شناسايي دبيراني كه ميل شديد به كار نشان مي‌دهند، بپردازند و وسعت اعتياد شغلي به كار در درون سازمان خود را بررسي نمايند.

Introduction & Aim: The aim of this study is to design and evaluate the structural model of the important precedents and outcomes of workaholism among the male teachers teaching in the high schools of Abadan. The existing variables in such a model include precedents such as perfectionism, the quality of life, and anxiety and the outcomes resuling from workaholism consist of features like aggression, physical symptoms, and sleep disorders. Materials & Methods: The present research is of descriptive-correlational type. The statistical population of this study consists of 210 male Teachers teaching in Abadan high schools in academic years 2018-2019. The high school male teachers are all selected through systematic random sampling. To collect the required data, many reliable questionnaires including the following ones have been used: Ahvaz Perfectionism Questionnaire (1999), WHO Quality of life Questionnaire (1991), Beck Anxiety Inventory (1990), Libano et al.̓s Workaholism Questionnaire (2010), Buss and Perry Aggression Questionnaire (1992), Powell and Enright Physical Symptom Questionnaire (1991) and petersburg Sleep Quality Index (1989). Findings: This is why the suggested model is finally supported and approved by removing and modifying the non-meaningful directions. This study also approved that workaholism direction has positive and significant impactst on sleep disorders. Conclusion: Considering the confirmation of a significant relationship between the antecedents and consequences of job addiction in teachers in this study, it is suggested that managers identify teachers who show a strong desire to work and examine the extent of job addiction to work within their organization.