شماره ركورد :
1273417
عنوان مقاله :
بررسي جايگاه پياده راه در مرفولوژي شهري ازديدگاه تعاملات اجتماعي(نمونه موردي:پياده راه تربيت و پياده راه وليعصر تبريز)
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
خادم فسقنديس، فرحناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز، تبريز، ايران , درسخوان، رسول دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز - دانشكده معماري و هنر - گروه شهرسازي، تبريز، ايران , سينگري، مريم دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز - دانشكده معماري و هنر - گروه معماري، تبريز، ايران , فرامرزي اصل، مهسا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز - گروه شهرسازي، تبريز، ايران , صباغ دهخوارقاني، صمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز - دانشكده علوم انساني - گروه علوم اجتماعي، تبريز، ايران
تعداد صفحه :
22
از صفحه :
45
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
66
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
تعاملات اجتماعي , ارتباط افراد با محيط , عناصر عيني و ذهني , ابعاد معنا شناختي
چكيده فارسي :
ميزان موفقيت فضاهاي شهري با ميزان استفاده از آن و حضور انسان و ارتباطي كه ميتواند با آن برقرار كند متناسب است آنچه امروزه در اغلب فضاهاي شهري با آن روبه رو هستيم كاهش روابط انسان با محيط و نيز انسان با انسان است. در اين تحقيق با توجه به نوع تعاملاتي كه در فضاهاي شهري حاكم است فضاي پياده راه وليعصر و نيز پياده راه تربيت واقع در تبريز به عنوان نمونه مورد مطالعاتي مد نظر قرار گرفته است و اين پژوهش به دنبال ارزيابي ميزان تعاملات اجتماعي در اين دو پياده راه و در نهايت تلاش بر ارائه راهكاري بهينه در اين راستا است.طبقه بندي مولفه ها و استخراج شاخص ها با كمك چارچوب هاي نظري و نيز مصاحبه هاي عميق در بطن موضوعي پژوهش با تكيه بر روش ساختارگرايي صورت گرفته است و و در نهايت به بررسي نرمال بودن زير شاخص هاي ابعاد معناشناختي(خوانايي، عناصر انسان ساخت، پاكيزگي، عناصر طبيعي، بهره گيري از حواس) و تعاملات اجتماعي(توقعات عام، توقعات خاص، عملكردي، كالبدي، عيني، ذهني، فضاي شهري) پرداخته شده است و سپس به كمك رگرسيون به ازمون فرضيات پرداخته شده است و در نهايت تمام فرضيات مدنظر در پژوهش حاضر به كمك روش كلموروف اسميرنف مورد ارزيابي قرار گرفته است و با كمك اعداد بدست آمده فرضيه هاي ارائه شده تاييد ميشود.
چكيده لاتين :
No Abstract
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
جغرافيا و برنامه ريزي شهري چشم انداز زاگرس
فايل PDF :
8605002
لينک به اين مدرک :
بازگشت