ارزيابي بهره وري كاركنان دانشي بر مبناي مدل ملادكوا از ديدگاه اعضاي هيئت علمي دانشگاه

Evaluating of Productivity of Knowledge Workers based on the Mládková model from the perspective of University Faculty Members

در عصر دانايي‌محور كنوني، كاركنان دانشي مهم‌ترين سرماية دانشگاه‌ها محسوب مي‌شوند و هدف اصلي اين تحقيق نيز شناسايي شرايط كاري و شيوه‌هاي كاري مؤثر بر بهره‌وري كاركنان دانشي است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع كاربردي و از لحاظ روش مورد استفاده، از نوع توصيفي-پيمايشي بوده كه در واقع جزء پژوهش‌هاي غيرآزمايشي است و در آن از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه استفاده شد. داده‌هاي موردنياز با مطالعات آرشيوي و ابزارهايي مانند پرسشنامه و مصاحبه گردآوري شد. جامعة آماري اين پژوهش را كاركنان دانشي-اعضاي هيئت علمي دانشگاه بيرجند- تشكيل داده‌اند. نمونة آماري بر اساس جدول مورگان شامل 140 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه بيرجند بوده كه با كمك نرم‌افزارهاي PLS و SPSS تحليل داده‌ها صورت پذيرفت. در سطح اطمينان 95%، شرايط فيزيكي محل كار، شرايط اجتماعي محل كار، خود مديريتي، خود كنترلي، خود سازماندهي بر بهره‌وري اعضاي هيئت علمي تأثير معني‌داري دارد و با توجه به سطح معني‌داري به دست آمده براي متغيرهاي شرايط كاري و شيوه‌هاي كار، اين متغيرها در مدل، معني‌دار مي‌باشند. متغيرهاي شرايط كاري و شيوه‌هاي كار اثر مستقيم و معناداري بر بهره‌وري اعضاي هيئت علمي دارند. ضريب تعيين بهره‌وري در مدل نيز بيان مي‌كند كه 5/63 درصد از تغييرات متغير بهره‌وري تحت تأثير شرايط كار و شيوه‌هاي كار كاركنان دانشي مي‌باشد.

In the current age of knowledge-based, knowledge Workers are the most important assets of universities and the main purpose of this study is to identify working conditions and working methods that affect the productivity of knowledge workers. The present study was applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of the method used, which is in fact part of non-experimental research and used Pearson correlation and multiple regression methods. The required data were collected through archival studies and tools such as questionnaires and interviews. The statistical population of this study consists of knowledge staff - faculty members of Birjand University. The statistical sample according to Morgan's table included 140 faculty members of Birjand University, which was analyzed with the help of PLS and SPSS software. At the 95% confidence level, physical conditions of the workplace, social conditions of the workplace, self-management, self-control, and self-organization have a significant effect on the productivity of faculty members. The variables in the model are significant. The variables of working conditions and working methods have a direct and significant effect on the productivity of faculty members. The productivity coefficient in the model also states that 63.5% of the changes in the productivity variable are influenced by the working conditions and working methods of knowledge workers.