رابطه‌ي مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي؛ نقش تعديلي حمايت‌هاي اجتماعي كاركنان و پرستاران شبكه بهداشت و درمان استان گيلان

Relationship Bbetween Social Skills and Social health; the Aadjusting Role of Social Support for Employee’s and Nurses of Guilan Health Network

مقدمه: هدف از اين پژوهش تعيين مطالعه بررسي نقش تعديل‌گر حمايت اجتماعي بر رابطه بين مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي كاركنان و پرستاران شبكه بهداشت و درمان استان گيلان است. روش پژوهش: از روش كتابخانه‌اي و پرسشنامه‌اي جهت گردآوري اطلاعات استفاده شده است. جامعه‌ي آماري اين تحقيق شامل كليه كاركنان و پرستاران شبكه بهداشت و درمان استان گيلان به تعداد 594 نفر مي­باشد. تعداد نمونه با استفاده از روش هومن 245 نفر به دست آمد و از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي براي توزيع پرسشنامه‌ها استفاده شد. براي بررسي فرضيه‌هاي تحقيق و تجزيه و تحليل داده‌ها از روش‌هاي آمار توصيفي، تحليل مسير و هم‌چنين مدلسازي معادلات ساختاري با كمك نرم افزار SPSS وAmos استفاده گرديد. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان مي‌دهد بين مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي رابطه معناداري وجود دارد، يعني با افزايش ميزان مهارت‌هاي اجتماعي، سلامت اجتماعي افزايش مي‌يابد و بالعكس. ضريب مسير مهارت اجتماعي و سلامت اجتماعي در دو حالت بالاتر (0/229) و پايين‌تر از حد متوسط (0/506) و هم‌چنين ارزش احتمال (0/002) بدست آمد. بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت با افزايش حمايت‌هاي اجتماعي از متوسط به بالا ارتباط ميان مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي كاهش و يا تعديل مي‌شود كه در اين صورت حمايت‌هاي اجتماعي در ارتباط ميان مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي نقش تعديلگر دارد. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌ها، مشاهده شد كه بر طبق نتايج حاصل از گروه‌بندي، در دو حالت بالاتر و پايين‌تر از حد متوسط حمايت اجتماعي در رابطه بين مهارت‌هاي اجتماعي و سلامت اجتماعي اثر تعديل‌گر دارد.

Introduction: The aim of this study was to determine the study of the moderating role of social support in the relationship between social skills and social health of staff and nurses in the health network of Guilan province. Methods: Library method and questionnaire will be used to collect information. The statistical population of this study includes all the staff and nurses of Guilan Health Network in the number of 594 people. The number of samples was 245 using Hooman method and stratified random sampling method was used to distribute the questionnaires. To test the research hypotheses and analyze the data, descriptive statistics, path analysis and structural equation modeling using SPSS and Amos software were used. Results: The results show that there is a significant relationship between social skills and social health, ie with increasing the level of social skills, social health increases and vice versa. The coefficient of social skill and social health path coefficient was obtained in two cases higher (0.229) and lower than average (0.506) as well as probability value (0.002). Therefore, it can be concluded that by increasing social support from medium to high, the relationship between social skills and social health is reduced or adjusted, in which case social support has a moderating role in the relationship between social skills and social health. Conclusion: According to the findings, it was observed that according to grouping results, in two cases, higher and lower than average social support has a moderating effect on the relationship between social skills and social health