الگوي ارزشيابي اجراي رزمايش مشترك انتظامي

زمينه و هدف: ارزشيابي بخش نهايي تقريباً همه سيستم هاي توسعه آموزشي است.  زيرا تكنيك ها و روش هاي تعيين اثربخشي و راه هاي بهبود مداخلات آموزشي را فراهم مي آورد. هدف پژوهش حاضر، طراحي الگوي ارزشيابي اجراي رزمايش مشترك انتظامي است كه متناسب با ويژگي‌ها و فرهنگ بومي نظام تربيت و آموزش دانشگاه علوم انتظامي باشد.روش: پژوهش حاضر از نظر ماهيت آميخته (كيفي كمي) است كه جامعة مشاركت‌كنندگان آن كليه خبرگاناساتيد، فرماندهان، مديران ودست اندركاران طراحي و اجراي رزمايش‌هاي دانشگاه علوم انتظامي و كارشناسان معاونت عمليات ناجا و فاتب بودند. در بخش كيفي 6 نفر  به صورت هدفمند در قالب گروه كانوني  و در بخش كمي 75 نفر به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. براي شناسايي ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص هاي مدل با گروه كانوني مصاحبه شد و براي تأييد الگوي استخراج شده ، از روش تحليل عاملي تأييدي در نرم افزار PLS  استفاده شد.يافته‌ها: بر اساس مصاحبه با خبرگان و بررسي متون و تحليل داده‌ها، نتايج نشان داد كه مدل نهايي رزمايش داراي 3بعد: قبل، حين و بعد از اجراي رزمايش و 6 مولفه: طراحي، هماهنگي، اجرا، تحقق اهداف و جمع بندي و 20 شاخص است.نتيجه گيري: يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد اين الگو كاربردي بوده و قابليت سنجش، پايش تمام عناصر مؤثر در مراحل قبل، حين و بعد از اجراي رزمايش مشترك انتظامي را دارد.