ارزيابي اثربخشي دورۀ آموزشي كارشناسي ارشد رشتۀ مبارزه با مواد مخدر

زمينه و هدف: يكي از مراحل مهم در فرآيند آموزشي، ارزيابي اثربخشي است. ارزيابي اثربخشي با هدف بررسي اهداف پيش‌بيني‌شده در ادوار آموزشي است. تحقيق حاضر با هدف ارزيابي اثربخشي دورۀ 13 كارشناسي ارشد رشتۀ مبارزه با مواد مخدر انجام شده است.روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش اجرا، توصيفي پيمايشي است. جامعۀ آماري اين تحقيق، 12 نفر از دانش آموختگان رشتۀ مبارزه با مواد مخدر دانشگاه علوم انتظامي امين به‌صورت تمام شمار و تعداد 12 نفر از فرماندهان بلافصل آن‌ها بوده اند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامۀ محقق‌ساخته بوده و براي تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم‌افزار SPSS و براي آزمون فرضيه‌ ها از آزمون فريدمن و آزمون اندازه‌ گيري مكرر استفاده شده است.يافته‌ ها: يافته‌ ها نشان داد، دوره در مرحلۀ واكنش، در سطح قابل‌قبول، نگرش فراگيران در مرحلۀ واكنش از وضعيتي مطلوب، در مرحلۀ يادگيري دوره داراي اثربخشي نسبي، در مرحلۀ رفتار دوره داراي اثربخشي نسبي، در بخش ‌هاي دانش، بينش و مهارت، وضعيت قابل قبولي و در مرحلۀ نتايج نيز دوره داراي اثربخشي نسبي بوده است. همچنين، با توجه به ميانگين رتبه ‌اي به دست آمده در آزمون فريدمن، مي‌ توان گفت در مرحلۀ نتايج، دانشجويان اثربخشي آن را بيشتر از مديران اعلام كرده ‌اند.نتيجه‌ گيري: دوره از اثربخشي قابل قبولي برخوردار است، اما كمي از سطح مطلوب فاصله دارد. لذا بازنگري برنامۀ درسي دوره متناسب با نيازهاي عيني سازماني و مأموريتي مشاغل پليس مبارزه با مواد مخدر و به‌كارگيري اساتيد متخصص در حوزۀ مبارزه با مواد مخدر براي ارتقاي كيفي دوره پيشنهاد مي ‌شود.