اثر‌بخشي آموزش شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بر سبك هاي دلبستگي و راهبردهاي مقابله اي مادران داراي كودكان معلوليت ذهني-حركتي

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بر سبك هاي دلبستگي و راهبردهاي مقابله اي مادران داراي كودكان معلول ذهني-حركتي انجام شد. روش: نمونه‌ها به شيوه تصادفي خوشه اي چندمرحله‌اي (تعداد 24 نفر) انتخاب و سپس به صورت تصادفي به يك گروه آزمايش (12 نفر درگروه درمان شناختيرفتاري) و يك گروه گواه (12 نفر) تقسيم شدند. در پيش‌آزمون از پرسشنامه‌هاي دلبستگي بزرگسالان كالينز‌و‌ريد و مقابله با شرايط پر‌استرس فرم كوتاه كالزبيك و همكاران استفاده شد. سپس، درمان شناختي مبتني بر ذهن‌آگاهي طي 8 جلسه و يكبار در هفته به مدت دو ساعت بر‌روي گروه آزمايش اجرا شد و گروه گواه تحت هيچ مداخله اي قرار نگرفت. پس‌آزمون براي هر دو گروه تكميل و داده هاي لازم گردآوري و با استفاده از روش تحليل‌كواريانس چندمتغيره (مانكووا) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته اند. يافته‌ها: نتايج بدست‌آمده از اين پژوهش مبين آن بودكه برنامه درماني شناختي مبتني بر ذهن آگاهي باعث كاهش سبك هاي دلبستگي اضطرابي (39.944 =F و 0.002 =P) و اجتنابي (51.772 =F و 0.001 =P)و افزايش سبك ايمن (130.352 =F و 0.000 =P) و همچنين كاهش راهبردهاي مقابله‌اي هيجان‌مدار (155.108 =F و 0.001 =P) و اجتنابي (22.695 =F و 0.001 =P)و افزايش راهبرد مساله‌مدار (203.127=F و 0.002 =P)مادران كودكان معلول ذهني‌حركتي در مرحله پس‌آزمون شد.نتيجه گيري: با عنايت به يافته هاي بدست آمده، به منظور كارآمدي سبك‌هاي دلبستگي و راهبردهاي مقابله‌اي مادران كودكان معلول ذهني-حركتي مغزي بايد به مداخله شناخت‌درماني مبتني بر ذهن‌آگاهي توجه بيشتري مبذول گردد.