اثربخشي آموزش مؤلفه‌هاي مبتني بر هوش اخلاقي بر روي تعهد سازماني كاركنان نظامي

نيروي انساني از مهم‌ترين سرمايه‌هاي يك سازمان بوده كه داشتن مؤلفه تعهد سازماني مي‌تواند آن سازمان را در رسيدن به اهدافش ياري نمايد. براي ارتقاء تعهد سازماني در نيروي انساني مطالعات بسياري انجام شده كه در اين ميان به نقش هوش اخلاقي، به‌عنوان عامل تأثيرگذار و مهم، كمتر توجه شده است؛ بنابراين در اين مطالعه اثربخشي آموزش مؤلفه‌هاي مبتني بر هوش اخلاقي بر روي تعهد سازماني كاركنان يكي از يگان‌هاي نيروهاي مسلح بررسي شد. پژوهش حاضر نيمه آزمايشي با گروه كنترل و آزمايش بود. با استفاده از روش نمونه‌گيري در دسترس، تعداد 60 نفر انتخاب و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند؛ سپس آموزش مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي براي گروه آزمايش به مدت 8 جلسه اجرا شد و گروه كنترل از هيچ‌گونه آموزشي برخوردار نشدند. در اين پژوهش از پرسشنامه تعهد سازماني استفاده شد و داده‌هاي به‌دست‌آمده به شيوه تحليل كوواريانس تحليل شدند. نتايج حاكي از اثربخشي آموزش مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي بر روي مؤلفه‌هاي تعهد سازماني (تعهد عاطفي با 55.69=F و 0.001=P، تعهد مستمر با 54.38=F و 0.001=P و تعهد هنجاري با 43.05=F و 0.001=P) كاركنان نظامي بود. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه كاربرد آموزش مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي در فضاي كار براي كاركنان مي‌تواند در ارتقاء مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي و همچنين افزايش آگاهي و بالا بردن تعهد سازماني آن‌ها مؤثر باشد.