مدل آموزش مديران و فرماندهان مبتني بر موردكاوي

در اين پژوهش به مدل‌سازي آموزش مديران و فرماندهان مبتني بر موردكاوي به‌عنوان يكي از ابعاد آزمايشگاه مديريت دانشگاه جامع امام‌حسين (ع) پرداخته شده است. از دلايل اصلي پرداختن به اين شيوه، مواردي چون يادگيري مشاركتي، ديدن تئوري در عمل، پيوند فراگيران با پيچيدگي‌هاي دنياي واقعي، قرار گرفتن در موقعيت تصميم‌گيري، ارزيابي تأثير تصميمات افراد، گفتگو محور بودن آموزش و انعطاف‌پذيري آموزشي بوده است. براي دستيابي به مدل موردنظر از رويكرد نظريه داده‌بنياد استفاده شد. به‌منظور گردآوري داده‌ها، تعداد 5 نفر بر اساس روش نمونه‌گيري گلوله‌برفي، به‌عنوان خبرگان اوليه تحقيق مشخص شده و نهايتاً، درمجموع با 13 نفر مصاحبه‌هاي عميق بدون‌ ساختار بعمل آمد. در پايان پس‌از سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي، الگوي نهايي بومي آموزش مبتني بر موردكاوي به‌دست ‌آمد. درنتيجه مؤلفه‌هاي «تعيين اهداف آموزشي»، «تعيين و توجيه مربي»، «تعيين مورد»، «تدوين سناريوي آموزش»، «آماده‌سازي دانشجو و محيط»، «انتخاب دانشجو»، «ارزيابي فرآيند و نتايج آموزش»، «تدوين برنامه‌هاي عملياتي انتهايي» و «گزارش بازخورد»، در قالب «شرايط علي»، «زمينه»، «مقوله محوري»، «شرايط مداخله‌گر»، «راهبردها» و «پيامدها» تدوين و سازماندهي‌شده است.