چشم‌انداز مطالعه و آموزش اقتصاد كلان با رويكردي اسلامي در رشته اقتصاد اسلامي (نقد وضعيت موجود در مقطع كارشناسي ارشد و ارايه رويكرد جديد)

Perspectives of studying and teaching macroeconomics with an Islamic approach (Critique of the current situation and present a new approach)

يادگيري و آموزش در طول تاريخ، نقش به‌سزايي در رشد و تكامل علوم بشري داشته است. مطالعه درست و آموزش كارآمد اقتصاد كلان با رويكردي اسلامي، مي‌تواند به رشد اين شاخه مهم از اقتصاد كمك نموده، تقاضا براي آن را به‌ خصوص در جامعه‌هاي اسلامي افزايش دهد. هدف از اين نوشتار، كه با روش تحليل انتقادي انجام شده، بررسي و نقد رويكردهاي مطالعه و آموزش اقتصاد كلان با رويكردي اسلامي در رشته اقتصاد اسلامي است كه به‌دنبال آن از رويكرد تطبيقي- انتقادي براي آموزش اين درس در مقطع كارشناسي ارشد در شرايط گذار جامعه به‌سوي جامعه ايده‌آل اسلامي، سخن گفته شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه نظريه اقتصاد كلان با رويكردي اسلامي، به‌طور كافي و مؤثر تبيين نشده است. و در مراكز علمي-پژوهشي و تصميم‌گيري اقتصادي، تقاضاي مؤثري براي آن وجود نداشته است. و اينكه آموزش تطبيقي - انتقادي اين درس، به همراه انجام مطالعات آماري، موجب افزايش اثربخشي و تقاضاي مؤثر براي آن مي‌شود.

Learning and education throughout history has played a significant role in the growth and development of the humanities. Proper study and efficient macroeconomic education with an Islamic approach can help the growth of this important branch of economics, especially the demand for it in Islamic societies. The purpose of this article, which is done by critical analysis method, is to review and critique the approaches of studying and teaching macroeconomics with an Islamic approach, followed by a comparative-critical approach to teaching macroeconomics with an Islamic approach in the conditions of the transition of the society towards the ideal Islamic society. Findings show that the theory of macroeconomics with an Islamic approach has not been adequately and effectively explained. an‎d in scientific-research centers and economic decision-making, there has been no effective demand for it. an‎d that comparative-critical teaching of this course, along with conducting statistical studies, increases its effectiveness and effective demand for it.