شماره ركورد :
1275884
عنوان مقاله :
بررسي مناطق مغزي مرتبط با مهارت‌هاي اصلي هوش منطقي- رياضي گاردنر با استفاده از تصويرسازي تشديد مغناطيسي كاركردي (مطالعه موردي)
پديد آورندگان :
يارمحمدي ، زهره دانشگاه بوعلي سينا - گروه روانشناسي , يعقوبي ، ابوالقاسم دانشگاه بوعلي سينا - گروه روانشناسي , رشيد ، خسرو دانشگاه بوعلي سينا - گروه روانشناسي , كرد نوقابي ، رسول دانشگاه بوعلي سينا - گروه روانشناسي
از صفحه :
83
تا صفحه :
97
كليدواژه :
استدلال منطقي , استراتژي‌هاي بازي , تصوير‌سازي تشديد مغناطيسي , محاسبات , هوش منطقي- رياضي
چكيده فارسي :
مقدمه: هوش منطقي-رياضي از نيازهاي فراگير زندگي مدرن امروزي براي مقابله با انواع گوناگوني از موقعيت‌هاي محاسبه‌اي و حل ‌مسئله به شمار مي‌آيد. هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسي مناطق مغزي مرتبط با مهارت ‌هاي اصلي هوش منطقي-رياضي (محاسبات، استدلال منطقي و استراتژي‌هاي بازي) با استفاده از تصوير‌سازي تشديد مغناطيس كاركردي بود. روش: روش اين پژوهش يك طرح ميان موردي بود. از ميان ۲۸ داوطلب زن و مرد ۱۸ سال به بالا كه در سال ۱۳۹۹ به آزمايشگاه نقشه‌برداري مغز مراجعه كردند، يك آزمودني با هوش منطقيرياضي خيلي بالا به روش هدفمند و با استفاده از مقياس ارزيابي رشدي هوش‌هاي چندگانه انتخاب شد. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش، تكاليف محاسبات، شطرنج و استدلال منطقي بود. همچنين از تصوير‌سازي تشديد مغناطيس كاركردي جهت بررسي مناطق مغزي استفاده گرديد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPM نسخه ۱۲، پيش‌پردازش و آناليز آماري شدند. يافته‌ها: يافته‌ها، فعال‌سازي عصبي مشابهي را بين مهارت‌هاي محاسبات، استدلال منطقي و بازي شطرنج در مناطق پيشاني و آهيانه اي نشان داد. همچنين فعاليت‌ قابل توجهي را نيز در نواحي مخچه، اينسولا، شكنج كمربندي، پيش‌گوه، شكنج پيش و پس‌مركزي، شكنج دوكي‌شكل و شكنج فوق حاشيه‌اي نشان مي‌دهد كه در هر سه مهارت چشمگير بودند. نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه الگوهاي فعال‌سازي عصبي در هر مهارت، داراي پايه ‌هاي عصبي منحصربه‌فردي بوده، با اين وجود با ساير مهارت ‌هاي هوش منطقي-رياضي، داراي الگو‌هاي مشترك نيز مي‌باشند. اين الگو هاي مشترك و منحصر به فرد، معماري عصبي بي‌همتايي را در حمايت از نظريه هوش ‌هاي چندگانه، به عنوان يك مدل علمي از هوش انسان ارائه مي‌دهند.
عنوان نشريه :
روانشناسي و روانپزشكي شناخت
عنوان نشريه :
روانشناسي و روانپزشكي شناخت
لينک به اين مدرک :
بازگشت