بررسي ميزان موفقيت آموزش اينتوباسيون تراشه به دانشجويان پزشكي با استفاده از ويديو لارنگوسكوپ

زمينه و هدف: آموزش مهارت اينتوباسيون تراشه و حفظ راه هوايي يكي از مهارت‌هاي پايه در علوم پزشكي محسوب مي‌شود در اين مطالعه ميزان موفقيت آموزش اينتوباسيون تراشه با ويديو لارنگوسكوپ ارزيابي مي‌شود. روش بررسي: اين مطالعه با شركت 30 نفر از دانشجويان پزشكي در دو گروه 15 نفره گلايدوسكوپ و مكينتاش در بيمارستان سينا در تير 1399 تا خرداد 1400 انجام گرفت. گروه اول ابتدا با مولاژ 10 نوبت لوله‌گذاري تراشه را با گلايدوسكوپ انجام دادند و سپس بر روي پنج بيمار در اتاق عمل لوله‌گذاري تراشه را در بيمار ان واقعي آموزش گرفتند. گروه مكينتاش ابتدا اينتوباسيون را با مولاژ 10 نوبت و سپس بر روي پنج بيمار در اتاق عمل آموزش گرفتند. سپس، تمام دانشجويان در اتاق عمل دو بيمار را توسط لارنگوسكوپ مكينتاش اينتوبه كردند. عملكرد آنها توسط اساتيد ارزيابي شد و مدت زمان دستيابي به حنجره و زمان صرف شده براي لوله‌گذاري تراشه در دو گروه با يكديگر مقايسه گرديد. يافته‌ها: 76% افراد گروه گلايدوسكوپ در عرض 20 ثانيه توانستند حنجره را مشاهده كنند ولي در گروه مكينتاش 43% افراد در همين زمان توانستند حنجره را مشاهده كنند. 72% از دانشجويان گروه گلايدوسكوپ در عرض 40 ثانيه در اولين تلاش خود با موفقيت لوله‌گذاري تراشه را انجام دادند ولي در گروه مكينتاش 44% افراد در عرض 40 ثانيه لوله‌گذاري تراشه را انجام دادند (00/0P=). ميانگين نمرات ارزيابي اساتيد و رضايتمندي فراگيران گروه گلايدوسكوپ بيشتر از مكينتاش بود. نتيجه‌گيري: استفاده از ويديو لارنگوسكوپ در آموزش اينتوباسيون دانشجويان سرعت، دقت و رضايتمندي آنها را افزايش مي‌دهد.