بررسي سطح سواد رسانه‌اي و توانايي توليد محتواي ديني در فضاي مجازي (مطالعه موردي: طلاب مدارس حوزه علميه قم)

آشنايي روحانيون با مهارت‌هاي رسانه‌اي و به‌عبارتي، كسب سوادرسانه‌اي به طلاب، امكان برخورد هوشيارانه با پيام را داده تا با ديد انتقادي آن را بررسي و دلايل توليد پيام را با توجه به نگرش متوليان رسانه‌ها‌ بررسي كنند و در نهايت، با توليد محتوا در فضاي مجازي، از رسانه به‌عنوان ابزاري قدرت‌مند و اثرگذار و فرصتي بي‌بديل براي راهنمايي و هدايت مخاطبان به شريعت بهره گيرند. از اين‌رو، اين تحقيق با هدف بررسي سطح سوادرسانه‌اي و شناسايي ميزان توانايي توليد محتواي ديني طلاب در فضاي مجازي انجام شده است. روش تحقيق پيمايشي و از تكنيك پرسش‌نامه براي گردآوري داده‌ها و از نرم‌افزار spss براي تجزيه وتحليل استفاده شد. نتايج نشان داده، اكثر طلاب از نظر سوادرسانه‌اي و نگاه انتقادي بالاتر از حد متوسط و ميزان توانايي توليد محتواي آنان در وضعيت متوسط و مورد انتظار قراردارد. همچنين بين متغيرهاي توانايي توليد محتوا و سوادرسانه‌اي (r=0/391, sig. =0/000) همبستگي معنادار و رابطه مستقيم است. علاوه بر اين، نتايج حاصل از رگرسيون چندمتغيره نشان داد كه نگاه انتقادي، بيشترين همبستگي را با سوادرسانه‌اي دارد، اما توانايي توليد محتوا،كمترين همبستگي را با اين متغير دارد.