ارائه الگوي نظام آموزش عالي بر اساس فرآيند توسعه منابع انساني

Provide a model of higher education system based on the process of developing human resources

هدف پژوهش حاضر عبارت است از ارائه الگوي نظام آموزش عالي براساس فرآيند توسعه منابع انساني. توسعه منابع انساني مي‌تواند نقش مهم و قابل‌توجهي در تطبيق سازمان‌ها با شرايط در حال تغيير داشته باشد؛ زيرا سازمان‌ها از مجموعه‌اي از افرادي تشكيل شده كه براي رسيدن به اهداف تدوين ­شده تلاش مي‌نمايند. روش پژوهش حاضر از نظر هدف به ­صورت كاربردي و به روش اكتشافي مي­باشد. جامعه آماري در بخش كيفي متشكل از مديران آموزش عالي به تعداد 85،594 نفر بود. همچنين در بخش كمي متشكل از كليه كارشناسان و مديران نظام آموزش عالي در سال 1399 مي‌باشد. جهت محاسبه حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 382 نفر از كارشناسان و مديران نظام آموزش عالي در پاسخ به سؤالات پرسشنامه انتخاب شده و همكاري كردند. از طرفي پرسشنامه به­ عنوان ابزار پژوهش درنظر گرفته شد. تجزيه‌ و تحليل داده‌هاي جمع‌آوري‌شده در بخش كيفي با استفاده از نرم‌افزار مكس كيودا و در بخش كمي به دو روش توصيفي و استنباطي از طريق نرم‌افزارهاي اس­ پي­ اس­ اس و اسمارت پي آل­ اس انجام شد. نتايج نشان دادند 12 مؤلفه در تبيين ارائه الگوي نظام آموزش عالي براساس فرآيند توسعه منابع انساني نقش دارند كه عبارت‌اند از خودكارآمدي، عزت‌نفس، انگيزه، توانمندسازي، يادگيري سازماني، فرهنگ سازماني، مديريت دانش، فناوري، رضايت شغلي، توسعه جامعه، تسهيل شبكه‌سازي و توسعه سرمايه انساني. ضريب تعيين و ضريب تعيين تعديل‌شده محاسبه شده نيز نشان‌دهنده برازش مناسب مدل بود.

The purpose of this study was to provide a model of higher education system based on the process of developing human resources. The research method was the ground theory method and model structural equation model. The research community in a small section consisted of professors, experts, experts and managers of higher education system. The number of samples in a small section was selected using Cochran formula 382 experts and managers of higher education system. The research tool was a researcher-made questionnaire. The analysis of collected data was performed using descriptive and inferential methods using SPSS 16 and Smart Pls software. The results showed that twelve components in explaining the model of higher education system are based on the process of human resource development, including; Automatic, self-esteem, motivation, empowerment, organizational learning, organizational culture, knowledge management, technology, job satisfaction, community development, networking facilitating, and ultimately human capital development. Coefficient determination and adjusted adjusted coefficient; Indicated the fitting fit of the model.