تاثير كرونا بر آموزش پايه اول ابتدايي ( مطالعه موردي رضايت والدين)

فاقد عنوان لاتين

به دليل شيوع ويروس كرونا تعداد زيادي از مدارس و دانشگاه ها مجبور شده اند فعاليت هاي حضوري خود را تعطيل كنند و اكنون در حال تغيير شيوه هاي آموزش از نظام آموزش حضوري به نظام آموزش و يادگيري الكترونيكي به ويژه آموزش آنلاين هستند. اين شرايط به وضوح در ايران و ساير كشورهاي جهان قابل مشاهده است. پژوهش حاضر، با هدف بررسي تاثير كرونا بر آموزش پايه اول ابتدايي انجام گرفت. اين پژوهش به صورت كيفي انجام شده كه در آن 10 خانواده مورد مطالعه قرار گرفتند. براي گردآوري اطلاعات از روش مصاحبه عميق و «خود شرح حال نويسي» و از طريق نمونه گيري هدفمند انجام شد. روش تجزيه و تحليل يافته ها، تحليل محتواي متن مصاحبه است. يافته هاي پژوهش بيانگر آن است كه تمامي خانواده ها موافق آموزش حضوري هستند و همچنين معتقدند آموزش حضوري تاثيرات مثبت ديگري از جمله اجتماعي شدن دانش آموز، كاهش وابستگي به خانواده و استقلال دانش آموزش داشته است كه در آموزش مجازي اين شرايط فراهم نيست.

فاقد چكيده لاتين